小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH.求证:三角形DEH全等于三角形DFH.急用！

小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH.求证：△DEH≌△DFH. 小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH.求证:三角形DEH全等于三角形DFH.急用！ 小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH,你能发现那些结论?请说明理由,快啊, 小明做了一个如图所示的风筝,测得DE=DF,EH=FH,当EF⊥DH时风筝才是合格的,请问小明做的风筝合格么? 小明做了一个如图所示的风筝,测得AB=AC,DB=DC你能发现AD与BC的关系吗?并证实你 小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,DE=FD将上述条件标注在图,小明不用测量就能知道EH=FH吗?与同伴交流（带过程,用SAS解答） 小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH＝∠FDH,ED＝FD,小明不用测量就知道EH=FH,这是为什么? 小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH＝∠FDH,ED＝FD,小明不用测量就知道EH＝FH,这是为什么?说明理小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH＝∠FDH，ED＝FD，小明不用测量就知道∠EHD=∠FHD， 如图所示小刚设计了一个风筝的骨架,为了使风筝配重均匀,他希望AO平分角BAC,YIZHI已知AB=AC,CD垂直AB于D,BE垂直AC于E,BE与CD相交于O.请你判断这样符合他的想法吗?说明理由. 如图所示小刚设计了一个风筝的骨架,为了使风筝配重均匀,他希望AO平分角BAC,YIZHI已知AB=AC,CD垂直AB于D,BE垂直AC于E,BE与CD相交于O.请你判断这样符合他的想法吗?说明理由. 如图所示,欲测定池塘间A、B两点的距离,但又不能直接到达,于是在池塘边的平地上设计了如图所示的测量方案,并量得AC=8m,DE=5m,且D为AC中点,你能帮他算出A,B的距离吗? 如图,一个梯子AB长2.5米,顶端A靠在墙AC上,这时梯子下端B与墙角C的距离为1.5米;梯子滑动后停在DE位置上,如图所示,测得BD=0.5米,求梯子顶端A下落了多少米?请使用列方程解应用题的方法,必要可设 制作蝴蝶风筝我的蝴蝶风筝头上那个须子丢了,想做一个. 三月三,放风筝,如图所示是小明制作的风筝,他根据DE=DF三月三,放风筝,图中是小明制作的风筝,他根据DE=DF,EH=FH,不用度量,就知道∠DEH=∠DFH.请你用所学知识给予证明. 2道9年级数学题如图所示,在三角形ABC中,角ACB＝90度,sinB＝5分之3,D是BC上一点,DE垂直AB与E,CD=DE,AC＋CD=9,求BC和CE的长如图,在一坡脚15度的斜坡上有棵树,高为AB,当太阳光与水平线成50度角时,测得该 英语翻译一个星期六,小熊在一片树林里放风筝,风筝越放越高.风筝飞到大树上面的时候,忽然风筝停了下来,风筝掉到了树上.小熊想：“我得想个办法.”小熊想了个办法爬树.可是,树太高它爬 如图所示,在三角形ABC中,角BAC=90°,AD垂直BC于点D,E为AC的中点,DE交BA的延长线谢谢了, 如图所示,AB∥CD,点E和点F在AC上,AE=CF、DE∥BF.说明DE=BF按一下这个图,把它放大之后,图上有一个点E和点F,E连接D,F连接B就是我所要的图了.