求一份对外汉语教学教案谁能帮忙设计一份对外汉语教学的教案?教学对象是初级班或者中级班.或者具体步骤,如何写,包括什么.不要网络上的~
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 20:58:01
求一份对外汉语教学教案谁能帮忙设计一份对外汉语教学的教案?教学对象是初级班或者中级班.或者具体步骤,如何写,包括什么.不要网络上的~
求一份对外汉语教学教案
谁能帮忙设计一份对外汉语教学的教案?教学对象是初级班或者中级班.或者具体步骤,如何写,包括什么.不要网络上的~
求一份对外汉语教学教案谁能帮忙设计一份对外汉语教学的教案?教学对象是初级班或者中级班.或者具体步骤,如何写,包括什么.不要网络上的~
这个是我自己几年前写的几份教案:
汉语教程第1课
课时:两课时(100分钟)
教学重点:问好的表达:声母:b p m f d t n l g k h
韵母:a o e i u ü ai ei ao ou 四种声调
三声变调 书写规则:i u ü—yi wu yu
教具:拼音卡片/发音器官图
一、 导入教学(3分钟)
老师:你们好!······(自我介绍)
二、 课文学习;(65分钟)
1.请学生在白板上书写:“你好”(在此提醒学生要注意字的笔画),并跟读.
2.请学生书写其拼音:“nǐhǎo”,并跟读.
3.从“nǐhǎo”的结构出发,引入拼音的教学:(重在口头练习)
声母:b p m f d t n l g k h(纸条区别送气音和不送气音)
韵母:a o e i u ü ai ei ao ou(单韵母要注意其开口度大小)
声调:ˉˊˇˋ(结合声调调值图)
三声变调:ˇ+ˇ—ˊ+ˇ
三、 学习生词(15分钟)
一 五 八 大 不 口 白 女 马 (注意汉字的笔画)
领读两遍生词--学生自己读一遍—请一位学生读—老师正音—老师领读一遍
四、 完成练习;(15分钟)
五、 结束并布置作业(2分钟)
老师:好!我们今天学习了一些新的知识,如:问好的表达:你好;/声母:b p m f d t n l g k h/韵母:a o e i u ü ai ei ao ou/四种声调/三声变调/书写规则:i u ü—yi wu yu.请大家回去复习课文以后,完成课后其他的练习.
汉语教程第15课
2006-10-9 新雅学院三楼301教室 一年级A班 两课时(100分钟)
教学重点:课文 形容词谓语句 怎么问(3):正反问P113 量词 词重音、语调(3)
教具:量词卡片 汉字卡 “的”字字卡
一、 导入教学(1分钟)
二、 复习(15分钟):
听写(第14课/请一个学生上白板)+ 背课文(14课)+ 讲解作业中的问题
三、 学习生词(20分钟)(注意汉字的笔画)—领读—齐读—单读—正音—领读
箱子
箱子里 教室办公室 学校 公园 银行 邮局 食堂
箱子里有···
一些日用品
一些药(中药/西药)
一把伞 一瓶酒 一瓶香水
一盒磁带 一件衣服 一本词典
(图片,提问:这是什么?)
(操练正反问句:这是不是···?)
日—旧—新
日—白—黑 轻—重 男—女 多—少
老师:什么旧/新···(成竖排板书学生答案,引入:形容词谓语句)
四、 课文学习;(40分钟)
1、 领读—师生对读—分组对读—齐读—单读—正音
2、 师生情景对话—学生表演
五、 完成部分练习;(23分钟)
六、 结束并布置作业(1分钟)
2006-10-10 新雅学院三楼301教室 一年级A班 两课时(100分钟)
教学重点:课文 “的”字词组
教具:量词卡片 汉字卡 “的”字字卡
一、 导入教学(1分钟)
二、 复习(25分钟):
量词复习(图片) +背课文(14课)+ 讲解作业中的问题—告诉学生
三、 复习生词(15分钟)(注意汉字的笔画)—领读—齐读—单读—正音—领读
四、 课文操练(15分钟)领读—师生对读—分组对读—齐读—单读—正音
五、 语法练习(20分钟)
向学生展示“的”—拿起一个学生本子,
提问:谁的书?(板书答案):大力的书
是不是新的书?(板书答案):旧的书
大力的书是旧的书.
小李的书是新的书.
老师的伞是黑的伞.
教授的伞是大的伞.(省去带方框的)
制作卡片,加强练习
老师 朋友 图书馆 我 职员 售货员 留学生 秘书 校长 教授 同屋
容易 难 轻 重 新 旧 多 少
六、 完成部分练习/预习课文(24分钟)
第一课板书:
(这个部分是图片,贴不上来)
这里有一个箱子,我们打开看一看里面有一些什么?
先画出一个箱子,然后依次画出其他的,--朗读—如果你去中国,你会带什么?
嘴形和动作表演(不可以发车声音):
我买两支铅笔.
妈妈吃两块蛋糕.
我喝一瓶牛奶.
这个箱子很重.
我吃八个包子.
弟弟和一碗鸡蛋汤.
爸爸看一张报纸.
你的箱子很新,我的很旧.
我的箱子里有两件衣服、一把伞、一瓶香水、还有一本书、两盒磁带.