“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/01/23 04:03:03
“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?“顶角为120度的等腰三角形
“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?
“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?
“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?
只要有勾股定论就可以用了
可以
定理中好像没有这样的定理,应该不能直接用
如果它在课本上是用粗的黑体字印刷的定理、例题之类的话,就肯定行,你老师没有讲吗?
不是定理公理不可以直接利用,但是可以省略地写,一步跳过就得到这个答案
顶角为120度的等腰三角形的底边长与底边上的高长的比是(),腰长与底边长的比是()
顶角为36度的等腰三角形,其底边与腰的比等于什么?
顶角为120度的等腰三角形的底边长与底边上的高长的比是
顶角为120°的等腰三角形的底边长与底边上的高长的比是(),腰长与底边长的比是()
顶角为120°的等腰三角形的底边长与底边上的高的比是,腰长与底边长的比是
求顶角为36°的等腰三角形的一腰与底边长度的比
等腰三角形底边上的高与底边之比为1:2则它的顶角等于( )度
等腰三角形底边上的高与底边之比为1:2则它的顶角等于( )度
“顶角为120度的等腰三角形腰与底边的比是1:根号3”的结论可以在初中阶段直接利用么?
等腰三角形顶角为120度,则一腰上的高与底边夹角的度数是
等腰三角形的顶角为120度,腰长为10,则底边上的高为-------.
等腰三角形底边上的高与底的比为1:2,则它的顶角等于多少度?
等腰三角形abc的顶角为120度腰为十厘米底边求底边上的高AD等于多少
若等腰三角形的腰长为2,顶角是120度,则底边长是?
计算顶角36度的等腰三角形的底边与腰长之比利用相似三角形的判定原题无图
等腰三角形顶角为30度,则其一腰上的高与底边的夹角为
若等腰三角形的顶角为N度,则腰上高与底边的夹角读数为
等腰三角形底边上的高与底边的比是1:2,则它的顶角等于多少度?