《最后一课》都德 下列各句的描写方法和作用 1.画眉在树林宛转德唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操2.天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,

《最后一课》都德 下列各句的描写方法和作用 1.画眉在树林宛转德唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操2.天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚, 最后一课 都德课文对小弗郎士的刻画主要采取了怎样的描写方法 都德 最后一课中的社会描写和自然描写的句子以及作用（三点以上） 最后一课每一个自然段的描写方法 请用诗意的语言描写一段长江的景象或你家乡的壮美景色还有在黄河边的英雄有哪些？只说名字就可以。指出下列各句的描写方法（在《最后一课》的课文里）1 画眉在树林边......2 如果我能 最后一课 阅读练习那个,都德的最后一课中描写自然和社会景象的句子的作用是什么、 请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写：“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时 下列说法有错误的一项是（ ） A.《最后一课》的作者是法国作家都德,体裁是小说.B.《最后一课》描写的故事发生在普法战争时期,在内容上着重写了韩麦尔先生对祖国和祖国语言的深深的爱. 都德 最后一课镇上人物的描写作用是什么 最后一课 都德为什么没有对韩麦尔先生的心理进行描写 最后一课(都德)中的中心句 最后一课 小说主要运用什么方法描写小弗郎士? 最后一课 第十自然段运用了哪些描写方法 最后一课 小说都采用了哪些描写手法来突出小弗朗士和韩麦尔先生的思想性格? 都德《最后一课》 分别从文中写出描写自然现象和社会现象的句子,并谈谈谈他们的作用 老舍的最后一课和都德的最后一课有什么不一样 老舍的最后一课和都德的最后一课有什么不一样 有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心.【描写手法和作用】描写手法和作用是什么?选自《最后一课》