某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/27 13:58:29
某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释

某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放,
某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放,不计绳与钉子碰撞时机械能的损失.下列说法正确的是


A.若只在E点钉钉子,摆球最高可能摆到AB连线以上的某点
B.若只在D点钉钉子,摆球最高可能摆到AB连线以下的某点
C.若只在F点钉钉子,摆球最高可能摆到D点
D.若只在F点以下某点钉钉子,摆球可能做完整的圆周运动
 

某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放,
机械能守恒,AB选项均由动能和势能转变 所以最高摆到AB连线上,C错在若能到D点则根据机械能守恒速度为零,但为零是无法完成圆周运动的最小速度=根号gr

某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,摆球由A点由静止释放,经过最低点C到达与A等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,OE=DE,DF=FC,OC连线上各点均可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放, 某同学利用如图实验装置研究摆球的运动情况,拜球从A点由静止释放,经过最低点C到达与A点等高的B点,D、E、F是OC连线上的点,且OE=FD,DF=FC.D、E、F三点可钉钉子.每次均将摆球从A点由静止释放.不 某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图.在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支 某同学得用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹 ,某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后、某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在 在研究摆运动规律的实验中,我们研究了哪些因素与摆的关系? 在研究摆运动规律的实验中,我们研究了哪些因素与摆的关系? 22.(5分)物体下落时总是受到阻力,某同学在假设受到的阻力是恒定的情况下,利用精确测量物体运动时间的光电门传感器设计了一个求物体下落时受到阻力大小的实验,实验装置如图所示,图 在研究二力平衡和条件的实验中有一组同学在实验桌桌面上安装了如图所示的装置29.在研究“二力平衡的条件”实验中,有一组同学在实验桌桌面上安装了如图20所示实验装置.他们猜想一个 24.(18分)化学研究性小组利用某铝铁合金测定室温下气体摩尔体积,并制备摩尔盐,设计了如下实验.I.气体摩尔体积的测定采用如图的实验装置.主要实验步骤为:①装好实验装置;② 董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”. (1)说明利用该实验装置如 一个有关平抛运动实验的题15.如图所示,某同学设计了一个《研究平抛运动》的实验装置.在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球离开水平桌面后做平抛运动.在钢球离开 物理实验单摆的运动规律全解单摆的运动规律研究 写实验册子的还有几个问题改编单摆的摆长和摆球,对测重力加速度有什么影响在不改变摆长且角度 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球 某同学利用数码照相机的连续拍摄功能来研究平抛运动 如图 实验装置中,用来研究电磁感应现象的是? 某同学为了研究水的一些特性小军为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如 为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用…… 为什么选A?请解析说明. 为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用,某同学设计了下面的实验.在装置甲和装置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并