董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”． （1）说明利用该实验装置如

董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”． （1）说明利用该实验装置如 某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置 就是“ ”为什么可以这样? 为了探究酸碱中和反应是否放热,某同学设计了如图所示的实验 某同学为了探究元素非金属性递变规律,射击了如图所示实验装置某同学为了探究元素非金属性递变规律，设计了如图所示实验装置。根据“酸性较强的酸制酸性较弱的酸”的原理，所选物质 某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,某同学设计了一个简易研究平抛运动特点的实验,装置如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次让钢球 关于铁与氯气反应的问题为了探究铁与氯气反应的产物,某学生小组设计了如图所示的实验方案并进行了实验,请回答：该组同学以如图装置进行实验,在装置C铁粉处产生大量的棕黄色烟后,出 )某同学设计了用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置,如图所示.(1)检查装置气密性后,先在有孔塑料板上 在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问题：（1）下图装置,放在探究植物光合作用和蒸腾作用的实验中,某同学设计了以下探究方案,请分析回答问 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷 为测定空气里氧气的含量,甲,乙,三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.（1）甲同学：点燃红磷立 为探究膜的通透性,设计了如图所示的实验装置,其中E,F,G为用膀胱制成的小袋,内盛有为探究膜的透性,设计了如图所示的实验装置,其中E、F、G为用猪膀胱制成的小袋,内盛有溶液甲或溶液乙,上 为探究合力与两个分力间所满足的具体关系,某同学设计了如图所示的实验装置,实验时,保持所挂的钩码不变（设所挂钩码的重量为G）,移动弹簧秤到不同位置,则平衡时弹簧称的示数F将随着两 某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置． 该同学在“金属梯”的每一某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处 某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一 某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一 该问题中铝丝伸入集气瓶的适宜时间及其原因为-----小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问 在探究决定物体动能大小的因素的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三在探究决定物体动能大小的因素的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三三个小球A、B、C（mA＞mB 铁与水蒸气的实验探究活动过程中,要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应,装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体.一位同学设计了如下实验装置（图3