—1—边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役1此材料什么历史事件之后的?2与西汉哪个民族有关系?3这个民族的首领以及汉朝的皇帝分别是谁?此材料反应的历史事件有何重要意义

材料一反映了我国西汉时期的什么历史现象材料：边城晏闭,牛马不野,三世亡（无）犬吠之警,黎庶无干戈之役.——《汉书.匈奴传》 —1—边城晏闭,牛马布野,三世亡犬吠之警,黎庶无干戈之役1此材料什么历史事件之后的?2与西汉哪个民族有关系?3这个民族的首领以及汉朝的皇帝分别是谁?此材料反应的历史事件有何重要意义 材料一汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.——翦伯赞材料二边城晏闭,牛马布野,三世亡（无）犬吠之警,黎庶无干戈之役.——《汉书》请回答1.材料一中的“汉 材料一：边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶亡干戈之役材料二：汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年1：上述材料反映了哪两个政权之间的关系?2； 汉武帝 1、“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役.”——《汉书》从这句话可以看出,昭君出塞产生了怎样的影响?2、汉武雄图载史篇,长城万里便烽烟.问如一曲琵琶好,鸣镝无声无十 一.材料分析题材料一:匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道:失我祁连山,使我六畜不蕃息；失我燕支山,使我嫁妇无颜色.材料二:边城晏闭,牛马布野,三世亡(无)犬吠之警,黎蔗无干戈之役.1.上 材料一：“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.”材料二：“边城晏闭,牛马布野,三世亡无犬吠之警,黎庶无干戈之役.” ①材料一中的“汉武”是谁?请举出能反 材料一:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.材料二:边城晏闭,牛马布野,三世亡无犬吠之警,黎庶无干戈之役.两则材料给了你什么启示 1.“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”中“胡”是指谁?当时他们的首领是谁?2.“边城晏闭,牛马布野,三世亡（无）犬吠之警,黎庶无干戈之役”反映的是什么事件以后的情况? 材料一：昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役.”——《汉书》材料二：汉武雄图载史篇,长城万里遍烽野,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.——翦伯赞《提昭 材料一：昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役” ──《汉书》材料二：汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.──翦伯赞《题昭 （1）“昭君自古千秋在,胡汉和亲见识高”,王昭君出塞为汉朝和匈奴的友好相处和文化作出了重大贡献.以下说法错误的是（）A.汉与匈奴合为一家,促进汉匈交流B.边城晏闭,牛马布野,三世无 七年级历史单元水平测试题（三）材料分析题.材料一：匈奴人失去河西走廊,损失重大,唱道：“失我祈连山,使我六禽不藩息；失我胭脂山,使我嫁妇无颜色”材料二：“边城晏闭,牛马布野,三 隋朝是二世而亡还是三世而亡?和历史老师有争论,我支持三世而亡. 学佛的人首先弄明白什么叫修行——三世多杰羌佛开示 最喜小儿亡赖,—————————.亡赖： 有的人》　　——纪念鲁迅有感[1]　　有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着.　　有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马.　　有 三世因果,