孝的意义是什么?什么是孝?为什么要孝?孝在中国历史上的地位是什么?孝有什么作用?为什么说“百善孝为先”?孝的意义是什么?其实我也知道,如果一个人,连自己的亲生父母都不爱,还有什么资

孝的意义是什么?什么是孝?为什么要孝?孝在中国历史上的地位是什么?孝有什么作用?为什么说“百善孝为先”?孝的意义是什么?其实我也知道,如果一个人,连自己的亲生父母都不爱,还有什么资
孝的意义是什么?
什么是孝?为什么要孝?孝在中国历史上的地位是什么?孝有什么作用?为什么说“百善孝为先”?孝的意义是什么?其实我也知道,如果一个人,连自己的亲生父母都不爱,还有什么资格爱别人...但是,我要写作文!我不想抄作文 只是想把“孝”理解的清清楚楚,透透彻彻的 也许这是不肯能的 但是 我就是想明白一点!

孝的意义是什么?什么是孝?为什么要孝?孝在中国历史上的地位是什么?孝有什么作用?为什么说“百善孝为先”?孝的意义是什么?其实我也知道,如果一个人,连自己的亲生父母都不爱,还有什么资
“孝”是儒家伦理思想的核心,是中国奴隶社会、封建社会维系统治（“家国同构”,混淆群己权界,公私互犯）的最根本的礼教准则,是汉民族家庭美德与传统文化罪恶糟粕极具争议和威力的混合体.需要明辨的是,理论上及现实中的儒家孝道体系是中国特色封建专制主义社会历史的产物,并非人类的“普世伦理”或客观的普遍真理. 儒家所主张的依靠暴力实行的“慈-孝”（倒设前提）（无条件的奴隶主义：所谓“亲憎我,孝方贤”,舜就是以此起家的政治阴谋家,开了扭曲人性、高压伦治、孝廉腐败的恶例.此后中国进入奴隶社会,后世有无数“以〔特定关系〕人为神主圣王”的儒家邪教造成的社格人格畸变良知理智沦丧的案例.附: 参考资料2）、“权力-责任”严重不对等,制度倒挂设计的孝道是违背《世界人权宣言》、《儿童权利公约》的根本原则与具体规定和中华人民共和国的社会主义性质,违背现代文明社会的契约伦理与责任伦理、生物界的“责任伦理”和自然法的“道德金律”的. 儒家礼教——孝道推行的实质包含着不平等自由主义、道德相对主义、伦理特殊主义、社会达尔文主义、上位霸权主义及主观唯心主义.（参见：自我中心 内圣外王 权力意志）没有平等——公平正义,就没有法治,就没有社会主义,没有对真理和人权、人类尊严的尊重,也就没有真爱和博爱. 值得注意的是,孔子和孟子的成长过程都没有正常的父爱（包括教育）和家庭结构. 伟大的哲学家老子这样看待“礼教圣智”：大道废有“仁义”；“智慧”出有大伪；六亲不和有孝慈；国家昏乱有忠臣. 伟大的科学家、思想家和社会活动家墨子指出：“天下之为父母者众,而仁者寡,若皆法其父母,此法不仁也.法不仁,不可以为法.” 儒家孝道思想的经济基础是小农经济；只有实现社会主义现代化和建立健全民主法治,才能最终根除封建礼教的社会基础. 元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为宣扬孝道的通俗读物.鲁迅先生曾撰文批判,揭露礼教的吃人本质和孝道对国民性的巨大危害,大声疾呼“救救孩子”. 《二十四孝》 孟懿子问孝.子曰：无违.樊迟御,子告之曰：孟孙问孝于我,我对曰：无违.樊迟曰：何谓也?子曰：生,事之以礼；死,葬之以礼,祭之以礼.孟武伯问孝.子曰：父母唯其疾之忧.子游问孝.子曰：今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎?子夏问孝.子曰：色难.有事,弟子服其劳；有酒食,先生馔；曾是以为孝乎? 这4章内容相关,故一并解释. 孟懿子问孝.子曰：无违.樊迟御,子告之曰：孟孙问孝于我,我对曰：无违.樊迟曰：何谓也?子曰：生,事之以礼；死,葬之以礼,祭之以礼（孟懿子向孔子请问什么是孝.孔子说：不要违背.之后,樊迟为孔子驾车时,孔子告诉他这件事说：孟孙问我什么是孝?我回答他：不要违背.樊迟问：这是什么意思呢?孔子说：父母在世时,要依礼来侍奉他们；当他们去世之后,又要依礼来安葬及祭祀他们）. 此章的“无违”由孔子自己后面的说明看来,应是不违背礼的意思. 至于为何孔子在此要分两段解释无违呢?有学者以为孟懿子的父亲孟僖子贤而好礼,所以孔子只要他能做到不违其父之志向行为就可以算是孝了.但是一般人的父亲言行未必一定合礼,此时子女就不应以不违背父亲为孝,而应该以不违背礼为孝了. 孟武伯问孝.子曰：父母唯其疾之忧（孟武伯向孔子请问什么是孝.孔子说：让做父母的只因为子女的疾病而忧愁烦恼）. 此章有三种解释分述如下：1.使父母只担心子女的疾病,故须努力做好一切事情；2.父母只担心子女的疾病,故子女须小心保重自己；3.子女应只担心父母的疾病,其它则不宜过分担心,否则反而会使父母不安. 小弟以为第一解涵意较广,故详细说明如下： 此章言外之意乃是因为疾病并非人力所能控制,其它各方面则人的主控力较强,所以作子女的必须在其它各方面勤勉努力表现良好,使父母不会因为除了疾病之外的事情,为子女担心操烦. 事实上以今日医学的角度而言,疾病仍有一部份的成因或程度可以操之在己.例如有些传染性疾病有其地域性,能不去这些地方就应该尽量避免（泰伯篇的“危邦不入”或也与此有部份相同之意）.如果一定得去,有些预防措施就一定不该省略,如疟疾可以藉行前开始服药预防.另外也有些传染病与个人的行为有关系,当然也能且该禁力避免危险的行为,如性病.还有些慢性病,如高血压、糖尿病等,自己也应定时按医师指示使用药物,因为这与病情的控制相当有关；适当的饮食和运动也同样重要,同时也是可以操之在己的.还有一些健康行为,如：均衡的饮食、体重的维持等也与健康息息相关,这些应该也属自己可以注意的. 由此观之,孔子此章之真意也许可以理解为：子女须尽全力做好每一件可以做好的事,以期使父母不因为子女多担操烦. 子游问孝.子曰：今之孝者,是谓能养.至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎（子游向孔子请问什么是孝.孔子说：今日所谓的孝是指能够供养照顾父母.但是家中的狗和马也一样也有人供养照顾啊!假若心中少了敬意,那又如何可以分辨这两者呢）? 此章的“至于犬马,皆能有养”有两1.狗和马也一样有人供养；2.狗和马也一样可以侍奉人；但若依第二种解释似乎就不须“有”字了. 子夏问孝.子曰：色难.有事,弟子服其劳；有酒食,先生馔；曾是以为孝乎（ 子夏向孔子请问什么是孝.孔子说：晚辈长保恭敬和悦的神色是最难做到的.当有事时,年轻人去做；有丰盛美食时,由长辈吃；这样就可以算是孝了吗）? 此章的“色难”亦有两1.晚辈的神色（详解如上）；2.长辈之神色：是指能够在父母神色未变之前,先得知父母的心意. “孝”字在论语中,一共见于14章.其中为孔子所言,且与孝的定义有关者,共有6(5+1,一章重出)章,即为政篇这四章加上学而篇,子曰：父在,观其志；父没,观其行.三年无改于父之道,可谓孝矣.这6（5）章皆属“两端四角”启发式教学. 综合这6（5）章之意如下：父母在世时,与父母相处自己要秉持恭敬的心意；保有和悦的神色；行为要合义合礼；另外也必须努力做好一切事情,以尽量减少父母为自己担忧；父母过世之后,丧祭亦应合义合礼；且必须时常缅怀他们,并效法他们合义合礼的言行,如此都能做到,才算是孝吧. 五大符合普世伦理（符合所有人的权利和利益）的所谓“孝”的原则： 一、《孟子》提到了周代的伦理风俗：“不肖有三,无后为大.”保护传承祖先的基因血脉,实现发扬家族的社会功德,保证子女的生存和发展,是为人父母的法理责任和历史使命.忽视/虐待子女,吃祖宗饭断子孙路者,不配以儒教恶俗倚老卖老,因为这是悖逆自然法的. 二、《孝经》开宗明义：“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也.”《儿童权利公约》宣告的儿童最大利益原则,由此而始.身为未成年子女的法定代理人,渎职侵权,漠视/摧残子女的生命健康,要求子女适应罪恶生活方式的主观唯心主义亡命之徒有什么强求“子孝孙贤”的物质基础? 三、《圣经·旧约·出埃及记》20:12十诫第五条：当HONOR你的父母,使你的日子在耶和华你神所赐你的地上得以长久.中国曰：“显亲”.百年树人,责任重大.为人何以“光宗耀祖”,德泽后人?为“亲者瞒瞒瞒”的道德相对主义礼教恶俗隐去的是真诚扬起的是罪恶,“抬头三尺有神灵”,天网恢恢,无处是、家天下,您的一言一行关系子女的命运与品格.求真理走正道才能荣耀先祖造福后代.明理爱幼（好学重教）正是法天敬祖.天伦之福何等贵重! 四、《孟子》本位主义主观片面的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”曾经作为家国代群越界侵权的“规矩”（心性群氓“推己及人”地发泄维护,代代相传）.而《礼记·礼运·大同篇》反映了万恶的儒家天下旧社会劳动人民的美好空想：“大道之行,天下为公,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养.”《墨子》指出“孝,利亲也,以亲为爱”,子女“能能利亲,不必得”,“欲人之爱利其亲也”,自己必“先从事乎爱利人之亲,然后人报我以爱利吾亲也.然即交孝子者.”以真理大义驳倒儒家血腥私险恶俗阻碍破坏经济发展、社会进步及社会保障、公共事业的逻辑混乱的“小九九”.用不用养儿防老——都不尊重子女（“还不如养狗听话养猪省事”）的人只配回到旧社会甘当“家贫之犬”.总有一天,社会保障体系和公共服务事业能兼爱曾被孝道拖成“东亚病夫”的所有中国公民,男女老少每个地球人依法平等享有以公平正义为实现条件的福利和尊严. 五、《世界人权宣言》第一条：人人生而自由,在尊严和权利上一律平等.他们赋有理性和良心,并应以兄弟关系的精神相对待.这句话昭示着每个人的新生.（参见：博爱 婆媳关系 亲子关系）人间正道是沧桑”,别了,淫情暴孝!