某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后用氢氧化钠吸收二氧化硫.用氢氧化钠溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品,溶液质量增重0.64g.已知此时空气密度约为1.3g一升.求（1）被吸收的SO2的质量（

某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后用氢氧化钠吸收二氧化硫.用氢氧化钠溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品,溶液质量增重0.64g.已知此时空气密度约为1.3g一升.求（1）被吸收的SO2的质量（ 某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术:变色某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后,集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”——用滤纸 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验 某化学兴趣小组 某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验.某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验．（1）A实验能证明盐酸和氢氧化钠发生反应,其理由是．（2）B实 某班共有人参加数学、物理、化学兴趣小组,其中参加数学兴趣小组的有人,参加化学兴趣小组的有人,参加物理兴趣小组的有人,同时参加数学、物理兴趣小组的有人,参加数学、化学兴趣小组 某化学兴趣小组实验测出... 某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度. 2010兰州 某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师 金属的化学性质（2）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的,某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验,其中不必进行的是 （ ）请说明为什么,就是依据,谢咯~ 某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现：铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且固体中还混有少量的黑色物质,同时有较多气体产混有少量的黑色物质,同时有较多气体产生 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.（原卷答案部分错误,不要受到干扰,河北省保定路南卷） 某校化学课堂围绕课本《实验活动6 酸、碱的化学性质》开展自主探究活动,以下 2013•淮安）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH 某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）（4）丁同学将Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反应 我刚上初三,现在在学化学.有化学性质和物理性质.举几个例子啊!.最后还想问问有经验的人士,化学难不难学..我物理和数学都很好的,不知学化学怎么样呢.. 化学 过渡元素的化学性质 、某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量．