如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 10:21:45
如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站

如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）
如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）

如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）
假设小红头顶为D,DE//地面,E是DE与树的交点.
DE=30米
根据勾股定理
DE^2+DB^2=BE^2
BE=2DB (30度角时,直角三角形短直角边为斜边的一半)
=>30^2+DB^2=4DB^2
=>DB=30/根号3
树高=DB+小红身高=30/根号3+1.52≈18.8米

初三上册数学书p16-17习题1.是什么3.如图，小红想测量离A处30m的大树的高度，她站在A处仰望树顶B，仰角为30°（即∠BDE=30°），已知小红身高1.52m，求大树的高度（结果精确到0.1m） 如图,小红想测量离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）.已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）. 如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m） 如图,小红想测量离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE＝30°）.已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m） 如图,小红想测量A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即∠BDE=30°）,已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m） 最新九年级上册数学22页3.4题咋做?3题的题目为：如图,小红想测量离A处30m的大树的高度,他站在A处仰望树顶B,仰角为30度（即角BDE=30度）.已知小红身高1.52M,求大树的高度,我不能传图.4题的题目 如图,小红想测量离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30度（即角BDE=30度）,已知小红身高1.52m,求大树的高度.要有解答过程 如图,小红想测量离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30度（即角BDE=30度）,已知小红身高1.52m,求大树的高度.要有解答过程 如图,为了测量一棵被风吹斜了的大树的高度,某人从大树底部B处往前走20米到C处,用测角仪测的树顶A的仰角为30°,已知测角仪的高CD为1米,大树与地面成45°的夹角,求大树的高（保留根号） 求AB 如图,为了测量一棵被风吹斜了的大树的高度,某人从大树底部B处往前走20米到C处,用测角仪测的树顶A的仰角为30°,已知测角仪的高CD为1米,大树与地面成45°的夹角,求大树的高（保留根号） 如图,小红想测试离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30度（即角BDE=30度）.已知小红身高1.52m,求大树的高度（结果精确到0.1m）.后面要写结果：比如（SSS）之内的. 如图,小红想测量离处的大树的高度,她站在处仰望树顶,仰角为(即),已知小红身高.求大树的高度.我们还没有学到三角函数,求其他解法! 小红想测量离A处30m的大树的高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30°（即角BED等于30度）,已知小红身高1.52 m,求大树的高度 结果精算到0.1米 小红想测量A处30米的大树的高度,他站在A处仰望树顶B仰角为30°已知小红身高1.52米,求大树的高度 小红想测量离A处30米的大树高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30度,小红身高1.52米,求大树的高度 如何测量一棵大树的高度. 怎么样才能测量大树的高度? 怎么样才能测量大树的高度?