如图所示,甲同学做了力F1的图示,乙同学做了力F2的图示.你能否确定F1,F2两个力哪大?为什?甲的一小段等于20N 乙的一小段等于70N

如图所示,甲同学做了力F1的图示,乙同学做了力F2的图示.你能否确定F1,F2两个力哪大?为什?甲的一小段等于20N 乙的一小段等于70N 如图所示,甲同学做了力F1的图示乙同学做了力F2的图示.你能否确定F1F2两个力哪一个大,为什么 是不是有三个答案啊.9点前 如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示,F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示,F'是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示,F是根据平行四边形定 3．某小组同学发现用两个力F1和F2拉弹簧的作用效果可以用一个力F来代替,如图所示.于是他们按照图又做了几组实验,使F 的作用效果与F1、F2的作用效果相同.实验中他们分别测量了F1、F2和F的 某同学在实验室做了如图所示的实验 铁质小球被电磁铁吸附 甲、乙两个同学进行口算比赛,甲同学3分钟做了235道题,乙同学4分钟做了37题,哪个同学做题的速度快一些?. 甲乙同学面对面做相推手游戏,甲推乙的力为F1,同时乙推甲的力为F2,结果乙后退,比较甲乙同学力的大小. .如图所示,小曼同学在学完杠杆的五要素后,画出了下图中各动力F1的力臂l1,请说 说是否正确,若不正确信在如图所示,小曼同学在学完杠杆的五要素后,画出了下图中各动力F1的力臂l1,请说说是 某同学制作了如图所示的简易电解水装置 有两个同学,一个同学甲他不肯把试卷的分数给同学乙看,可同学乙非要看,同学乙就看了,同学甲就不理同学 甲、乙、丙三位同学分别用量筒量取液体,将量筒平放,三位同学的读数情况如图所示. (1)甲同学读数(填“大于”“小于”或“等于”,下同)（ ）20毫升;乙同学读数（ ）20毫升;丙同学读数（ 【高中物理】力学=甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手.【问题】怎么分析甲乙对凳子的支持力哪个大呢?【题目如下】如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用 甲同学做12道题,错了2道,乙同学做15道题,对了12道,正确率高的是?列出算式来. 科学七年级（下）期中练习题甲、乙两位同学为了检查图示装置是否漏气,分别进行了如下操作：甲同学先用手掌紧贴试管外壁,再将导管一端浸入水中；乙同学先将导管的一端浸入水中,然后 甲乙两同学同时分别做HCl的喷泉实验,甲同学收集了满满一瓶HCl气体甲乙两同学同时分别做HCl的喷泉实验,甲同学收集了满满一瓶HCl气体，因此在实验时，水充满了整个集气瓶；乙同学在收集hc .- - 声音的特征这个章节一个实验题为了研究响度是否跟离发声体的远近有关,甲、乙两同学合作做实验：甲同学敲鼓,乙同学倾听.实验时,甲同学敲击鼓面,应尽量使_____相同,乙同学离甲同学的 下课了,()同学()做()游戏. 甲、乙两同学为了验证氢氧化钙的化学性质,做了如图所示的实验；将碳酸钠溶液倒入装有氢氧化钙溶液的试管中,将稀盐酸倒入装有氢氧化钙溶液的试管中. 甲同学的实验中发生反应的化