高一基本初等函数的变换（包括反比例函数,绝对值函数,对数函数,指数函数,幂函数,三角函数的对称变换,平移变化,翻折变换）,有多少说多少.给个专门的网站也行。

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图象法解数学习题的特点是把繁琐的演算及逻辑推理过程,在函数图象的辅助下加以简化和形象直观,解题思路清淅、直观、明了、可靠．然而,怎样才能在图象法解题过程中做到顺手沾来、得心应手、准确无误呢?我认为关键是要有丰富的初等函数图象知识．而要达到这一点,就得掌握初等函数在复合过程中引起的图象变换规律．以规律求拓宽,为图象法解题创造良好的基础条件．
根据笔者的高三复习课教学实践,对函数的线性复合所引起的图象变换,可归纳为以下十大变换规律．
1．要作函数y＝f（x＋a）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象向左（a＞0）或向右（a＜0）平移｜a｜个单位即可．称之为函数图象的左、右平移变换．
2．要作函数y＝f（x）＋h的图象,只需将函数y＝f（x）的图象向上（h＞0）或向下（h＜0）平移｜h｜个单位即可．称之为函数图象的上、下平移变换．
3．要作函数y＝f（｜x｜）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象y轴右侧的部分对称到y轴左侧去,而y轴左侧的原来图象消失．称之为关于y轴的右到左对称变换．如函数y＝f（x）图象如图1,则函数y＝f（｜x｜）的图象如图2．
4．要作函数y＝｜f（x）｜的图象,只需将函数y＝f（x）的图象x轴下方的部分对折到x轴上方即可．叫做关于x轴的下部折上变换．如函数y＝f（x）图象如图1,则函数y＝｜f（x）｜图象如图3．
5．要作y＝f（－x）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象以y轴为对折线,把y轴右侧的部分折到y轴左侧去．同时,将y轴左侧的部分折到y轴右侧去．叫做关于y轴的翻转变换．如图4,虚线为y＝f（x）的图象,实线为y＝f（－x）的图象．
6．要作函数y＝－f（x）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象以x轴为对折线,把x轴上方的图形折到x轴下方去,同时又把x轴下方的图象折到x轴上方去即可．叫做关于x轴的翻转变换．
7．要作函数y＝f（ax）（a＞0）的图象,只需将函数y＝f（x）图象上所有点的横坐标缩短（a＞1）或伸长（0＜a＜1）到原来的1／a倍（纵坐标不变）即可（若a＜0,还得同时进行关于y轴的翻转变换）．这种变换叫做函数图象的横向伸缩变换．
8．要作函数y＝Af（x）（A＞0）的图象,只需将函数y＝f（x）图象上所有点的纵坐标伸长（A＞1）成缩短（0＜A＜1）到原来的A倍（横坐标不变）即可．这种变换叫做函数图象的纵向伸缩变换（若A＜0,还要再进行关于x轴的翻转变换）．
9．要作函数y＝f（a－x）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象发生关于直线x＝a／2的翻转变换即可．
实质上,这种变换是函数图象左右平移变换与关于y轴翻转变换的复合,即先把y＝f（x）图象发生左右平移得到函数y＝f（x＋a）的图象,再关于y轴翻转便得到y＝f（a－x）的图象．如图5,虚线图象为函数y＝f（x）的图象,而实线图象为函数y＝f（－4－x）的图象．
10．要作函数y＝h－f（x）的图象,只需将函数y＝f（x）的图象发生关于直线y＝h／2的翻转变换即可．
实质上,这种变换是函数图象的关于x轴的翻转变换与上下平移变换的复合,即先把函数y＝f（x）的图象发生关于x轴的翻转变换得到y＝－f（x）的图象,再把y＝－f（x）的图象向上（h＞0）或向下（h＜0）平移｜h｜个单位便得到函数y＝h－f（x）的图象．如图6虚线图象为函数y＝f（x）的图象,而实线图象为函数y＝2－f（x）的图象．
综合第9、第10变换,要作函数y＝h－f（a－x）的图象,只需做出函数y＝f（x）图象的关于点（a／2,h／2）的中心对称图形即可．称之为位似变换．
笔者认为,以上十大变换是基本的图象变换知识,有实际操作性,是学生可以而且应当熟练掌握的技能．加以综合运用,便能丰富初等函数的图象知识,打好图象法解题的坚实基础．

基本的规律就是y=x+b b 为正就是左移，b为负就是右移

这里全部是 高中函数
http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B8%DF%D6%D0%BA%AF%CA%FD

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