请用数学知识解释下列生活或生产现象.（1）用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拔木条,木条能转动；（2）我们在用玩具枪瞄准目标时,总是用一只眼对准准星和目标；（3）在实际问题

请用数学知识解释下列生活或生产现象.（1）用一个钉子把一根细木条钉在木板上,用手拔木条,木条能转动；（2）我们在用玩具枪瞄准目标时,总是用一只眼对准准星和目标；（3）在实际问题 数学小论文,发现生活中的现象与数学知识的联系,用数学知识研究这些现象,解释这些现象 用数学知识解释下列现象花朵为什么是圆的?茶壶盖为什么是圆的? 初一基础训练飞机拉线飞机表演“飞机拉线”,我们用数学知识可解释为点动成线,用数学知识解释下列现象：（1）一只蚂蚁走过的路线可解释成什么?（2）自行车的辐条运动可得到圆面解释 请用数学知识解释“横看成岭侧成峰” 流星划过天空这种现象用数学知识怎样解释 生活中的一种能用数学解释的现象.要用到数学知识 “一叶障目,不见森林”你能用学过的数学知识解释这种现象吗?意思已经知道了,只是一定要用{数学知识}解释这种现象!一定要用数学知识! 写100个生活生产物理现象解释 生活中处处有数学,你能用数学知识解释生活中的现象吗?请用小故事的形式呈现! 求“身边的数学知识”或“生活中的数学知识”内容越多越好 生活中的许多现象或做法都蕴涵着化学原理,请解释生活中的下列现象：输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气 .进入久未开启的地窖时作灯火试验 .（用化学方程式表达）灯泡没加入少 请用初二第一学期的数学知识解决下列方程 用生物化学原理或概念解释一种自然或生活现象,满意者很高很高的分 生活中有哪些科学现象用所学的科学知识解释生活中观察到的现象或事物 化学与社会、生活密切相关.对下列现象或事实的解释正确的是（ ）求详解 试图发现生活中的一种能用数学知识解释的现象并把现象和自己从数学角度的解释发出来 谢谢谢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 糖水中加糖同学们,你肯呢感有过这样的生活经验,在一杯糖水中加入了一点儿糖,糖水会变得更甜.你能用学过的数学知识来解释这个现象吗?(用文字或数字举例法说明)