老师要讲平提问的啊(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 07:30:05
老师要讲平提问的啊(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下老

老师要讲平提问的啊(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下
老师要讲平提问的啊
(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下滑而B上升,物体A与斜面无摩擦,设当A 沿斜面下滑S后,线突然断了,求木块B上升的最大高度H.
(3)光滑水平面上质量是80kg的人,以10m/s的水平速度跳上一辆迎面驶来质量为200kg速度是5m/s的车上,则此后车的速度是多少?
答案要是(1)1.2s
(3)是1m/s,要得这个答案.

老师要讲平提问的啊(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下
第一道题:
我们分为两个部分来研究,绳子断之前和绳子段之后.
1.从开始放手到绳子断掉的过程中由A,B构成的系统机械能守恒(系统各个物体的重力势能和动能的总和为定值),因为此时系统没有收到任何非保守内力.
下滑S的那一刻,A的高度降低了0.5S,B的高度上升了S,故重力势能改变量为4Mg*0.5S-Mg*S=MgS.减小.故系统动能增加.设此时A,B的共同速度为v,则1/2*(4M+M)*v*v=MgS,故v*v=2gS/5.
2.当速度为v时绳子断开,故B从此时开始作初速度为V的上抛运动,一直达到最高点后再掉下来.
此过程中B的机械能守恒(因为B只受到重力,没有非保守力作用).
因为达到最高点时速度降低为0,则从绳子断开到最高点的过程中,动能完全转化为重力势能,设高度增加了h.则Mgh=1/2*M*v*v=1/5*Mg*S, h=0.2s.
再加上绳子断之前上升的s,一共上升1.2s.答案对的啊!~
第二道题,是利用动量守恒定律.(顺便说一句,我可以很负责任的告诉你,楼上的答案错了.此题不能用动能定理.因为此时人如果想跳上车后和车一起运动,二者之间必然有摩擦力存在,则动能便会因为摩擦力而转化为热散失掉,动能前后不守恒.)
动量守恒定律是指,对于一个系统而言,如果系统所受合外力的冲量为0,则系统动量守恒(冲量指Ft,动量是mv).注意,因为摩擦力是系统内力,故不影响.
则人和车在光滑水平面上运动,无摩擦力作用,又支持力和重力抵消,故系统合外力为0,故动量守恒.
在人跳上车之前,系统动量为:80*10-200*5=-200
则跳上车之后,设二者共同运动速度为V,则280*V=-200,V=-5/7(符号的意思是此时运动方向和当初车的方向一致).
所以这题的答案错了!

老师要讲平提问的啊(1)如图,一固定的木块,其斜面的夹角a=30,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,绳子两端分别于A和B连接,A质量为4M,B质量为M,开始将B按在地上不动,然后放开手,让A沿斜面下 【高一物理】如图,倾角为30°的斜面体固定在地面上,光滑斜面上放一辆小车.(看图)高一刚开学好多事,连物理老师都没见过,各位大神解答一下第二问吧. 一道许多物理老师不能解答的物理题有一1/4光滑圆球置于水平地面上,半径为R,将一条重为G、长为πR/2的匀质铁链的一端固定在球的顶点A,如图(1).先将铁链等分为n(n趋于无穷大)段,每一段 (1/2)提问:长为R的轻杆一端固定一质量为m的小球,以另一端为固定转轴,使之在竖直平面内做圆周运动.求以...(1/2)提问:长为R的轻杆一端固定一质量为m的小球,以另一端为固定转轴,使之在竖直平 如何在墙上固定面积较大的玻璃镜子?一 固定形式的词语:如(逶迤) 如图,一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上,另一端固定一质量为m的小球.一水平向右的拉力作用于杆的中,使杆以角速度ω匀速转动,如图,一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上,另一端固定一 小刚上课经常开小差,每当老师提问时,他的心里就如( )括号里填歇后语! 如下图的提问 【高分】竖直绝缘墙壁上固定一小球A,B球用绝缘丝悬挂(如图),……竖直绝缘墙壁上固定一小球A,B球用绝缘丝悬挂(如图),两球因带电相互排斥,使悬线与竖直方向成夹角θ.(1)当A、B的电 老师出的数学题:(如图) 老师出的数学题:(如图) AI画圆(固定圆心)如题 如何根据一个固定的圆心画圆. 如图1所示,小车上固定着一根弯曲成θ角的曲杆,杆的另一端固定有一质量为m的球,试求下列情况下杆对球的作用力.(1)小车匀速运动;(2)小车以加速度a水平向右加速运动.(3)小车以加速 如图,在x轴坐标为+1的点上固定一电荷量为4Q的点电荷,在坐标原点O处固定一个电荷量为 --Q的点电荷,那么在x轴上,电场强度方向为x轴负方向的点所在区域是( ) 深圳宝安昂立国际英语的教师水平怎么样啊,可以选固定的老师吗? 如图,一细绳的上端固定在天花板上靠近墙壁的O点图8-61所示,一细绳的上端固定在天花板上靠近墙壁的O点,下端拴一小球,L点是小球下垂时的平衡位置,Q点代表一固定在墙上的细长钉子,位于OL直 提问一:孔子;提问二:“仁”的思想;提问三:半部治天下;提问四:语录体散文以上(书名)提问一:谈抓说鬼;提问二:《画皮》;提问三:蒲松龄;提问四:文言短篇小说集(书名 固定翼转弯的原理如题