关于小学”数“的知识像分数,小数,整数⋯⋯⋯⋯对这些数的总结,归纳
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 07:07:01
关于小学”数“的知识像分数,小数,整数⋯⋯⋯⋯对这些数的总结,归纳
关于小学”数“的知识
像分数,小数,整数⋯⋯⋯⋯
对这些数的总结,归纳
关于小学”数“的知识像分数,小数,整数⋯⋯⋯⋯对这些数的总结,归纳
fēn shù
分数（分数）
◎ 分数 fēnshù
(1) [fraction]∶用一个式子被另一式子除表示出的商
(2) [mark;grade]∶评定成绩或胜负时所记的分儿的数字
(3) [honor]∶中等或高等学校授予优秀生的学分、学衔或奖励
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fēn shù
分数（分数）
1.规定人数,分任职务.指军队的组织编制.《孙子·势篇》：“凡治众如治寡,分数是也.” 李贽 注：“分,谓偏裨卒伍之分；数,谓十百千万之数各有统制,而大将总其纲领.”《淮南子·本经训》：“计人多少众寡,使有分数.筑城掘池,设机械险阻以为备.”《晋书·孝友传·庾衮》：“分数既明,号令不二.”
2.指区分部署.《晋书·傅玄传》：“农以丰其食,工以足其器,商贾以通其货.故虽天下之大,兆庶之众,无有游手.分数之法,周备如此.”
3.数量；程度.唐 元稹 《中书省议赋税及铸钱等状》：“臣等约计天下百姓有铜器用度者,分数无多,散纳诸使,斤两盖寡.” 宋 王安中 《清平乐·和晁倅》词：“花时微雨,未减春分数.”
4.指比例.宋 苏辙 《乞废忻州马城池盐状》：“其盐夹硝,味苦,人不愿买.故自四五年来作分数抑卖与铺户.”
5.评定成绩或胜负时所记分的数目.甘铁生 《“现代派”茶馆》：“我们考,凭分数,凭本事.”
6.数学名词.表示是一个单位的几分之几的数.
1.法度；规范.《三国志·魏志·刘劭传》：“文学之士嘉其推步详密,法理之士明其分数精比.” 三国 魏 刘劭 《人物志·接识》：“法制之人,以分数为度,故能识较方直之量,而不贵变化之术.” 明 谢肇淛 《五杂俎·人部一》：“它如 管辂 之卜,华佗 之医……莫不皆然,后人失其分数,思议不及,遂加傅会,以为神授.”
2.犹天命,天数.明 徐渭 《又启诸南明侍郎》：“伏念 渭 小人,立身无状,堕囚有年,等诸分数,爱欲其生不胜恶欲其死之多.”《醒世姻缘传》第二八回：“谁知这人生在世,原来不止於一饮一啄都有前定,就是烧一根柴,使一碗水,也都有一定的分数.”
◎ 整数 zhěngshù
[integer (inntegral,whole) number] 任意自然数(如1,2,3,4,5)以及它们的负数或0
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1.不含分数或小数的数,即零和带正号或负号的自然数.
2.没有零头的数目,如十、二百、三千、四万等.