用转盘设计实验,使指针停在红色和蓝色区域的可能性分别是停黄色区域的2倍

用转盘设计实验,使指针停在红色和蓝色区域的可能性分别是停黄色区域的2倍 利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍. 利用上面的空白转盘设计一个实验,使指针停在白色区域的可能性是停在红色区域的2倍,蓝色区域的4倍. 自己设计一个转盘,使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3陪. 利用空白转盘设计一个实验,划分转盘的区域使指针停在红色的可能性分别是黄色和绿色区域的3倍. 利用下边的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的3倍, 请你用红、黄、蓝三色设计一个转盘.使指针停在红色区域的可能性是停在黄色区域的3倍,停在黄色区域的可能性是停在蓝色区域的3倍 设计一个转盘并在转盘上涂色,使指针转动后,停在红色区域和黄色区域的可能性相同,停在蓝色区域的可能性是十一分之三? 利用空白转盘,使指针停在红色区域的可能性是停在黑色和蓝色区域…………5年级数学题!利用空白转盘,使指针停在红色区域的可能性是停在黑色和蓝色区域的总和,而指针停在蓝色区域的可 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是分别是停在黄色和红色区域的两倍 请你用红黄蓝三色设计一个转盘.使指针停在红色区域的可能性是停在黄色区域的可能性的3倍,停在黄色区域的可能性是停在蓝色区域的3倍 在转盘上指针停在黄色区域的可能性分别是停在红色区域的2倍,停在绿色区域的3倍利用下边的空白转盘设计一个实验,使指针停在黄色区域的可能性分别是停在红色区域的2倍,停在绿色区域的3 用一个圆设计一个转盘,使转盘上有红、黄、蓝三个区域,并能使转盘中心的指针转动后停在红色区域的可能性是停在黄色区域可能性的4分之3,是停在蓝色区域可能性的三倍.（列出算式,写出要 利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍!快谁会是谁牛人 请你按要求设计转盘：一,（1）设计唱歌,舞蹈,小品和朗诵4种表演节目.(2)指针停在舞蹈区域的可能性是8分之3.二,利用空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色,黄 利用空白转盘设计一个使指针停在红色区域的可能性是三分之一,停在黄色区域的可能 设计一个转盘,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍,怎么解 请孩子设计一个转盘,转盘上共有红,黄,蓝,绿,四中颜色区域,转动转盘,指针经常停在红色区域,偶尔停在黄色区域，停在绿色区域和蓝色区域的机会差不多。请教大家这个转盘怎么做啊？