语文人教版五年级下册第五课的意思 要《清平乐·村居》的

语文人教版五年级下册第五课的意思 要《清平乐·村居》的
语文人教版五年级下册第五课的意思 要《清平乐·村居》的

语文人教版五年级下册第五课的意思 要《清平乐·村居》的
茅草屋又低又小,茅屋一旁的溪边长满青青的草.听见茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑,是谁呢?原来是一对白发夫妻.老夫妻的大儿子在小溪的东面豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼子.可爱调皮的小儿子最讨人喜欢,他正在溪边趴着剥莲蓬.
希望对你有帮助.

一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
希望对你有帮助、...

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一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
希望对你有帮助、

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草屋的屋檐又低又小，
溪边长满绿绿的青草，
满头白发的老公公老婆婆，
用吴地的方言，
互相逗趣取乐 ，
大儿子在河的东面的豆地里除草，
二儿正忙于编织鸡笼。
最令人欢喜是的顽皮淘气的小儿，
横卧在溪头草丛， 剥食着刚刚摘下的莲蓬。...

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草屋的屋檐又低又小，
溪边长满绿绿的青草，
满头白发的老公公老婆婆，
用吴地的方言，
互相逗趣取乐 ，
大儿子在河的东面的豆地里除草，
二儿正忙于编织鸡笼。
最令人欢喜是的顽皮淘气的小儿，
横卧在溪头草丛， 剥食着刚刚摘下的莲蓬。

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①清平乐 村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”在此处读yuè.
②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 　　③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音，吴地的方言。 　　④相媚好：这里指互相逗趣，取乐。 　　⑤翁媪（ǎo）(也读yùn和wò）：老年夫妇，老翁老妇。 　　⑥锄豆：锄掉豆田里的草。 　　⑦织：编织,文中指编织鸡笼。 　　...

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①清平乐 村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”在此处读yuè.
②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 　　③吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音，吴地的方言。 　　④相媚好：这里指互相逗趣，取乐。 　　⑤翁媪（ǎo）(也读yùn和wò）：老年夫妇，老翁老妇。 　　⑥锄豆：锄掉豆田里的草。 　　⑦织：编织,文中指编织鸡笼。 　　⑧亡赖：这里指顽皮、淘气。 　　⑨卧：趴。
　　一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，带着醉意，亲热地在一起悠闲自得地聊天。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。 　　赏析:在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作素描。 　　作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见，镜头稍远。“茅檐低小”，邓《笺》引杜甫《绝句漫兴》：“熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。”此正写南宋当时农村生活条件并不很好。如果不走近这低小的茅檐下，是看不到这户人家的活动，也听不到人们讲话的声音的。第二句点明茅屋距小溪不远，而溪上草已返青，实暗用谢灵运《登池上楼》“池塘生春草”语意，说明春到农村，生机无限，又是农忙季节了。作者略含醉意，迤逦行来，及至走近村舍茅檐，却听到一阵用吴音对话的声音，使自己感到亲切悦耳（即所谓“相媚好”），这才发现这一家的成年人都已下田劳动，只有一对老夫妇留在家里，娓娓地叙家常。所以用了一个反问句：“这是谁家的老人呢？”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲，主客观层次较为分明，比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。 　　下片写大儿锄豆，中儿编织鸡笼，都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。这实际上是从《庄子"马蹄篇》“含哺而熙（嬉），鼓腹而游”的描写化出，却比《庄子》写得更为生动，更为含蓄，也更形象化。特别是作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾，所谓“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”正是同一机杼，从艺术效果看，也正有异曲同工之妙。
思想感情
　　词人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。

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什么