八年级上册政治期中复习提纲是 《山东人民出版社》出版的那本

八年级上册政治期中复习提纲是 《山东人民出版社》出版的那本
八年级上册政治期中复习提纲
是 《山东人民出版社》出版的那本

八年级上册政治期中复习提纲是 《山东人民出版社》出版的那本
第一和第二单元的:
第一单元 相亲相爱一家人
1.家庭：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.
2.家庭关系的确立有多种情形.
3.家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭.还有少量的单亲家庭和联合家庭.
4.家庭的功能：家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营.
5.家庭关系中最主要的是与父母的关系.父母子女关系的确立绝大多数基于血缘关系.我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情.
6.要了解继承家的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献.
7.我们为什么要热爱自己的家和父母?
家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师.
8.父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求.
如果父母不对子女尽抚养义务甚至虐待子女,要受到法律的惩罚.
9.我国有孝的传统.孝敬父母历来被人们称道、尊敬,不孝子孙常常被人们谴责.
10.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养.其中最重要的是尊重和爱戴父母.
11.孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚.
12.古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱和能养三个层次.
13.我们对父母的孝敬不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答.
如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现；如果他们触犯泛滥,做儿女的要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为.
14.造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异.
15.如何看待父母的严格要求?
望子成龙,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求.这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱.我们要理解、体谅父母的一片苦心.
16.逆反心理产生的原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,有时产生反感,甚至产生逆反心理.
逆反心理的具体表现：要我这样,我偏要那样,你说这个好,我非说那个好,让我相信这个,我非相信那个.
当独立意识受到阻碍的时候,当自主性被忽视的时候,当个性伸展受到妨碍的时候,当强迫我们接受某种观点的时候,我们容易产生逆反心理.
17.对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理.
18.与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教误区,也有助于我们作出正确的行为选择.
19.在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己,还是对父母的一种伤害.
为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,努力克制自己.
20.如何看待与父母的矛盾?我们不能否认、漠视与父母的矛盾和冲突,要积极地走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行.
21.要解决与父母的矛盾冲突,要学会与父母商量.
首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
22.与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异.
23.了解父母,沟通就有主动权；敞开心扉,沟通起来无顾忌；笑口常开,沟通起来无障碍；耐心解释,沟通之中得理解；换位思考,有效沟通不可少；尊重理解,正常沟通最关键；求同存异,沟通不要走极端.
24.与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
第一单元练习题
一、选择题
1.由父母与未婚子女两代人组成的家庭是 （ B ）
A主干家庭 B核心家庭 C单亲家庭 D联合家庭
2.现在的家庭结构一般为 （ A ）
①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭 A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
3.有这样一则公益广告:画面里妈妈给奶奶洗脚,孩子看到了,也颤颤巍巍地端来一盆水给妈妈洗脚.这则广告说明（ A ）
A父母是孩子的第一任老师 B孩子非常孝敬妈妈 C妈妈非常孝敬奶奶 D孩子没有孝敬奶奶,这是不对的
4.秀怡的父母因为她是一个女孩子而遗弃她,秀怡把自己的父母告上了法庭.法庭判决秀怡父母必须承担扶养义务,直至她有独立生活能力为止.这个事例告诉我们（ C ）
A扶养子女是父母亲情的自然流露 B父母扶养子女是道德的约束
C父母扶养子女是当今法律的要求 D扶养子女是为人父母的一种权利
5.夏小波同学的爸爸由于单位不景气,面临下岗困境,家里的经济状况也紧张起来,这时他应该以怎样的态度对爸爸才算是孝敬呢?①责怪爸爸没有本事②安慰爸爸,给他精神上的鼓励③帮助家里做一些力所能及的工作,不向家里提出额外的要求④经常把学校里一些好笑好玩的事与家人分享,尽量使家里人心情舒畅 （ B ）
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
6.国庆节快到了,同学约我和他们一起骑自行车外出到效区游玩.这样既锻炼身体,又能开阔眼界,但不知父母是否同意.下列选项中正确的是（ C ）
A 不管父母同意不同意,坚决要去
B 向父母说是学校统一安排的,免得他们不同意
C 向父母说明旅行的意义、路线和必要的安全措施,征得他们同意后再去
D 干脆不要给父母讲,去了回来后再讲
7.作为学生,我们孝敬自己的父母,有能力做到的是（ B ）
①努力学习,积极上进 ②力所能及的做些家务事 ③理解关心父母 ④侍奉、赡养父母
A①②④ B①②③ C①③④ D②③④
8.我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,常常产生反感,要我这样,我偏要那样.这种心理就是我们常说的（ B ）
A颓废心理 B逆反心理 C依赖心理 D独立意识
9.小明上初中了,他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间,于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子.他这样做（ D ）
①是不孝敬父母的体现 ②无可厚非,独立性增强了 ③缺少与父母的沟通良策 ④不利于家庭和谐
A①④ B①② C①②③ D①③④
10.当与父母产生矛盾时,我们应该（ B ）
①尊重体谅父母 ②分析产生矛盾的原因 ③及时与父母沟通 ④坚持已见,绝不让步
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
11.下列属于确立家庭关系的有（ A ）
①小李和小王结婚了②小张的儿子出生了③老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿④小贾和小陆已离婚
A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
12.小洪今年18岁,他和父母住在一起,一家三口非常幸福.小洪的家庭结构属于（ A ）
A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭
13.父母对未成年子女未尽抚养义务,不仅要受到_______,而且要承担________（ D ）
A良心谴责 道德责任 B道德谴责 经济责任 C子女谴责 法律责任 D道德谴责 法律责任
14.父母抚养教育子女,你认为（ B ）
①是亲情的自然流露②是传统美德的彰显和发扬③是道德的要求④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
15.下列关于与父母沟通的说法,你认同的观点是（ C ）
A应当尊重父母,对父母言听计从 B不同意父母的话是,嘴上不说,随便应付
C相互尊重、平等相待、坦诚相处 D父母是老古董,沟通也没有用
16.下列对逆反心理和逆反行为认识正确的有（ ACD ）
A由于代沟,使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感
B逆反心理和逆反行为都是错误的
C逆反心理导致对父母的逆反行为,其结果是既惩罚了自己,又伤害了父母
D对于逆反心理和逆反行为要具体分析,辨证认识
17.沟通,是双方的事.为了和父母有效沟通,做子女的应该（ B ）
①走近父母,亲近父母②自己努力跨越代沟③等待父母主动与自己沟通④与父母携手共进
A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④
18.对于逆反心理产生的原因,认识正确的是（ D ）
A父母不能尊重子女的独立意识 B子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱
C青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清 D父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通
19.逆反心理和逆反行为是（ D ）
A错误的 B正确的 C说不清 D要具体分析,不能一概而论
20.小冰在家做完作业后,就玩起了电脑游戏.妈妈下班回来看见小冰正在玩游戏,便十分生气地说：“就知道玩游戏,复习功课去.”这时,小冰应该（ BD ）
A不理妈妈,继续玩游戏
B等妈妈情绪稳定之后,告诉妈妈自己的作业做完了,求得妈妈对自己行为的理解
C跟妈妈大吵一架,大闹一通
D理解妈妈,并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
21.能称之为我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校的,应首选（ C ）
A社会 B学校 C家庭 D集体
22.下列情形属于确立家庭关系的有（ B ）
①小李和小王结婚了②小红的妈妈让她认了她们单位的一位阿姨做“干妈”
③小张的儿子出生了④老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿
A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③
23. 我国法律规定,成年子女有（ D ）
A要求父母抚养的义务 B和父母一同生活的义务 C向父母提供抚养费的义务 D赡养扶助父母的义务
24.父母抚养教育子女,你认为（ B ）
①是亲情的自然流露 ②是传统美德的彰显和发扬 ③是道德的要求 ④是法律的要求
A②③④ B①②③④ C③④ D①③④
25.小明是独生子,生活在幸福的三口之家,爸爸妈妈上班,小明上学.小明的家庭属于（ A ）
A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭
26.我们与父母沟通,其实就是明辨是非,寻求最佳结果的过程,这种沟通（ B ）
A听从父母 B求同存异 C一争高下 D服从自己
27我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情,其原因是（ C ）
A父母必须给予我们经济方面的援助 B父母必须给我们读书、学习的机会
C生命是父母给予的,这种关系是不可选择、无法改变的 D父母掌握着我们的前途、命运
二、判断题
1.父母对子女的爱是无私的,所以我们有什么需要他们都应该无条件地满足.（ × ）
2.家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处.（ √ ）
3.父母抚育未成年子女是法律和道德的要求,他们理应承担家庭责任,理应不得回报.（× ）
4.家庭环境对我们的健康成长有很大的影响. （√ ）
5. 赡养自己的父母既是对子女的道德要求,也是一种法律义务.（√ ）
6. 逆反心理的产生是因为独立意识在增强,所以逆反心理越强,意味着越成熟.（× ）
7.孝敬父母最重要的就是要赡养父母.（× ）
8.小学生刘某的父母离婚后,法院判由母亲抚养他,他无权向父亲索要抚养费.（× ）
9. 孝敬父母需要付出代价.（ √ ）
10.玲玲说：“只要是赞扬父母,无论是否真心,都是增进亲情的有效方法.”（ × ）
11. 为了不伤害自己和自己最亲爱的人,就要努力克服消极的逆反心理.（√ ）
12.美好的家庭就是那种没有矛盾、冲突的家庭（ × ）
13. 如果父母触犯了法律,作儿女的应该宽恕他们,不能检举揭发.（ × ）
14.理解父母的有效方法是与父母多沟通,做到彼此了解.（ √ ）
15.孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上.（ √ ）
16.与父母之间的冲突是正常的,所以我们可以任其自然发展.（ × ）
17.化解亲子冲突,需要让父母理解自己,同样,自己也需要理解父母.（√ ）
三、材料题
1、小军出生在乡下一个不富裕的家庭,父母亲节衣缩食,含辛茹苦抚养他成长.小军学习刻苦,成绩优异.小学毕业后,父母筹钱把他送到县里的重点中学读书.第一学期期中考,小军考了全年级第一.学校按照惯例召开家长会,小军嫌自己的父母不够体面,不想让他们来参加,怕给自己丢脸,便对老师说：父母出差了,不能来参加会议了.
（1）小军的做法对吗?你想对小军说怎样的一番话?
参考答案：小军的做法不对.父母赋予我们生命,哺育我们成长,这种恩情我们应永远铭记,我们理应尊重爱戴自己的父母.天下没有十全十美的家庭和父母,自己的家境可能不富裕,但有志者不嫌家贫.自己的父母可能很普通,但是,人是平等的,父母工作平凡、职位低,并不影响他们在我们心中的高大形象,更不是我们自卑的理由.（言之有理即可）
2、正在读初一的小兵同学的父母离婚了,法院判决小兵和母亲生活.由于小兵母亲下岗了,而小兵父亲另外组成了新的家庭,不肯再拿出相应的抚养费用,小兵和母亲生活上非常困难.
（1）你认为小兵父亲的做法对吗?为什么?
参考答案：不对.抚养子女是父母在道德和法律上的要求,如果父母不尽抚养义务,要受到法律的惩罚.
（2）面对这样的情况,小兵可以怎样做?
参考答案：小兵可以向法院起诉他的生父,用法律手段维护自己合法权益.
3、在北方某城市,75岁的张大妈来到妇联投诉她那五个不孝儿女.原来,张大妈中年丧夫,独自把三儿两女拉扯大,生活的艰辛自不必说.原来指望孩子参加工作后情况有好转,谁知子女成家立业后便一个个离她而去.自己孑身无靠,只好靠拣破烂维持生活.可是年纪越来越大,毛病也越来越多,75岁的张大妈生活难以为继,向儿女们索要赡养费,可他们都躲着她.
试着回答以下问题：
（1）张大妈儿女的行为违反了哪两种基本的社会行为规范?
参考答案：道德和法律
（2）张大妈应该怎么办?
参考答案：可向有关部门要求帮助,如：办事处、妇联等；若有不能解决的问题可到法院起诉.
（3）你认为应该怎样对待父母?
参考答案：作为子女,应当履行自己的义务——孝敬父母的养育之恩.孝敬父母,就要想着父母,理解父母,关心父母,爱戴父母,帮助父母,努力学习,天天向上,成年后,还要承担赡养父母的义务.
4、学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴.她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了.有时,她从心里讨厌她的父母.总之,小芳反感父母说的每一句话.
（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象?
参考答案：小芳的表现属于逆反心理现象.
（2）请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?
参考答案：如果不设法调整,结果就会惩罚自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母./造成亲子隔阂.
5、小鹏是个“冒失鬼”,常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评.可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远,小鹏觉得与父母在一起很开心.当问及小鹏有什么诀窍时,他说：“我有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母,爸爸妈妈能不喜欢我吗?”
（1）小鹏与父母的亲子关系为什么那么亲密?
参考答案：小鹏有错会认,挨批评会听,帮父母做事,还会夸赞父母.
（2）从小鹏的身上,你知道与父母交往有哪些方法呢?
参考答案：a、赞赏父母.b、认真聆听.c、帮助父母.d、与父母不必太计较.
6. “我妈一件事能叮嘱七八遍.”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是’好好念书’,晚上是‘吃完快去写作业’”
（1）面对与父母的矛盾,我们该怎样和父母商量解决呢?
参考答案：要解决与父母的矛盾冲突,要学会与父母商量.首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
（2）与父母沟通的基本要领是什么?
参考答案：与父母沟通得基本要领：彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异.
（3）我们与父母交往的方法有哪些?
参考答案：与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
（4）我们与父母平等交往有哪些好处?
参考答案：与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教误区,也有助于我们作出正确的行为选择.(言之有理,意思对即可)
7.小米在学校很活泼,很爱交朋友,可是在家却很沉默,与父母之间的共同语言越来越少,不仅听不进父母的意见,对父母的管教也非常反感,父母让他这样,他偏偏那样.现在他的这种心理越来越强烈.
（1）请你说说这是哪种心理的表现.
参考答案：逆反心理
（2）请回答出这种心理会导致的不良结果.
参考答案：在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己.
（3）小米该怎样做?请你给他出主意!
参考答案：为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,努力克制自己.
（4）对于逆反心理,你认为该怎样分析对待比较合适呢?
参考答案：对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理./要对逆反心理进行辩证的分析.(言之有理,意思对即可)
8.孝亲敬长是我们的天职,所以我们应当无条件地遵从我们的父母,你认为这一说法对吗?请简要分析说明
参考答案：不对.我们对父母的孝敬不是愚孝和盲从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答.如果父母做出不道德的事,我们也要勇于批评和制止,这是为父母好,也是孝的表现；如果他们触犯法律,做儿女的也要依法办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为.
9.小雪的父母因嫌弃她是个女孩,自小雪出生后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费.随着小雪一天天长大,外婆家的生活越来越困难.小雪长大懂事后,便自己去向父母要抚养费,可父母总是搪塞推诿.于是小雪到法院请求帮助,最后法院判决其父母补偿小雪外婆几年来抚养她的费用,以后还要定期支付抚养费（含教育费用）,至小雪有独立生活能力时为止.
请回答：小雪的做的对吗?说出你的理由.
参考答案：小雪的做法是正确的.是依法维护自己合法权益的做法.父母对未成年子女有抚养教育的义务,这是法律和道德的要求.小雪父母拒绝履行此义务,违反法律.因而,小雪通过法律渠道解决问题,维护自己的合法权益的做法是可行的.（言之有理即可）
10.小伟的家庭比较贫困,父母亲为他的成长过程倾注了很多心血,对他的要求也极为严格,规定小伟每天早晨5点半必须起来读书,晚上10点半之前不能睡觉.今天早晨妈妈催他起来读书时,他脾气非常暴躁,对母亲恶语相加,说“吃饱了没事干,唠唠叨叨,精力过剩,我这么大了,以后学习的事情用不着你管……”
（1）我们与父母发生矛盾时应该怎样做?
参考答案：当我们与父母发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和地与家长商量；通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法；沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使我们如愿以偿.
（2）换位思考：如果你是材料中的母亲,当儿子对你说出那些话时你的心情会怎样呢?为什么?
参考答案：略（本题为开放性试题,主要强调学生自己的情感体验,结合材料说出自己的心情和感受即可）
（3）我们与父母沟通的方法有哪些?
参考答案：与父母交往的方法：赞赏父母,赞赏中增进亲情；认真聆听,聆听中获得教益；帮助父母,用行动感动亲人；在家庭交往中,与父母不必太计较.
第二单元
1.良好的人际关系是相互选择的结果
2.受欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任、不自私、幽默、开朗、信任别人等等
3.真诚友好善良负责任等品德,会使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人.
4.朋友的真谛：朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好.在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路.
5.交友的方法：
（1）交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢.
（2）欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会觉到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊.（怎样获得更多的朋友）
（3）真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊.
6.要交诤友,不交损友.我们要慎交朋友.要明智而谨慎地把握.
7. 男女同学交往的积极作用：男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展；可以扩大交往范围,锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘.
8.怎样进行正常的男女同学的交往?/怎样获得异性同学的尊重和友情：男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱；既要开放自己,又要掌握分寸；既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率.只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情.
8.我们在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事.
9.男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理.
10.异性交往时的保护途径/方法：（外界保护）社会的法律、道德,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了外界的保护.（自我保护）增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律.
11.在日常生活中,女孩应该这样保护自己：保持稳重,不丧失警惕；沉着应对,不惊慌失措；即使是和自己喜欢的男孩儿单独相处时,也要善于保护自己.（真正的朋友绝对不会提出非分的要求的.）
12.师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展.
13.在与老师的交往中,尊敬老师,是我们应有的道德品质；善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力.
14.老师是人类文明的传播者,老师的工作不仅是传授知识,老师的巨大力量在于做出榜样.
15. 我们应该建立这样的师生关系：爱生尊师、和谐融洽.
良好的师生关系对我们成长的作用：知师、信师、爱师、敬师,我们就能与老师心相印,情相容,就能快乐地学习,更快的进步.
16.新型师生关系建立在民主平等的基础上.在这种师生关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长.
17.亦师亦友的主张启发我们：老师是我们的友伴,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,我们和老师共同组成学校共同体.
18.主动沟通是一切交往的前提.沟通产生理解,理解产生信任.
19.与老师主动沟通的有效方法：（1）从老师的角度看问题 （2）正确对待老师的表扬和批评
（3）原谅老师的错误 （4）注意交往的礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸.
20.成功和挫折都是人生的财富.
21.表扬好比加油站,要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉.
22.用恰当的方式指出老师的错误——“恰当的方式”指的是不伤害老师