C语言题有一个数学等式：AB*CD=BA*DC,式中的一个字母代表一位数字的答案

C语言题有一个数学等式：AB*CD=BA*DC,式中的一个字母代表一位数字的答案 AB.CD×E=CD.BA,求A,B,C,D,E各是多少? 小学数学六年级一个题：设ab表示一个两位数a-b=1,求ab-ba=? 初三数学2道关于圆的题1.如图：http://hi.baidu.com/cmf911/album/%BC%B8%BA%CE%CD%BC/051f52ee4d91f5fbb3fb95e1.html已知AD=BC,试说明AB=CD2.如图：http://hi.baidu.com/cmf911/album/%BC%B8%BA%CE%CD%BC/a85cb81cc8fe018b86d6b6ec.htmlA,B,C,是 一道关于数学等边三角形的问题在△ABC中,∠B=∠C=15°,AB=2cm,CD⊥AB,交BA的延长线于点D,则CD的长度是?请给出过程.. 在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,则下列等式不成立的是(　　　)→ → → → → →A |AC|²=AC ·AB B |BC|²=BA·BC→ → →C |AB|²=AC ·CD → → → →→ （AC ·AB）×（BA ·BC）D |CD|²=————— 一道八年级上册数学是角平分线的性质问题,如图,AB=AC,角A=100度,BD平分角ABC,则BC等于 ?是一道选择题,选项是 A. BA+AD B. BD+DC C. BA+CD D. BD+AD. 老师也没做出来,一个高中的会做出来,我还不 求一个四位数abcd,ab*cd=abcd,如果知道c语言程序,写个代码 ab.cd×9=dc.ba a=?b=?c=?d=? (数学)在RT△ABC中,∠B=90度,BC>AB BP=BA,BP=BA,BD⊥AC,PE⊥AC在四条线段AD、BD、DE、PE、中,某些线段之间存在一定的数量关系,请你写出一个等式表示这个数量关系（等式中含有其中的2条或3条线段）, 点B在线段AD上,C是线段BD的中点,AD=10,BC=3,求线段CD.AB的长度 【用数学语言回答】已有BC=CD=3 AB=AD-BC-CD=7cm C语言编程,字母组成的菱形图案输入值n根据输入的n(约定n>1)在屏幕上显示对应的图案.若输入n=2输出ab ba若输入n=5输出ab bc cd de ed dc cb ba 已知线段AB,延长AB到C,使BC=AB,再延长线段BA到D使AD=AC,则有DB∶AB=（ ）,CD∶BD=（ ） 初二全等三角形数学几何题,请用几何语言回答如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AB=CD,EB⊥AD,FC⊥AD,且AE=DF,求证AF=DE d是三角形abc的边AB的中点,则向量CD等于 A.-BC+BA/2 B.-BC-BA/2 C.BC-BA/2 D.BC+BA/2我算完得A= = 线段AB=2cm,延长AB到C,使BC=AB,再延长BA到D,使AD=2AB,求线段CD的长 已知线段AB=4cm,延长BA到点C,使AC=AB,延长AB到点D,使BD=1/2AB.求CD的长. 已知线段AB=4cm,延长BA到c,AC=AB,延长AB到D,使BD=0.5AB,求CD的长