冬日暖阳 冬天风大,摇着树的影子.我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒.昏黄的阳光笼罩大地.操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄.他用红薯糖
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 11:28:53
冬日暖阳 冬天风大,摇着树的影子.我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒.昏黄的阳光笼罩大地.操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄.他用红薯糖
冬日暖阳
冬天风大,摇着树的影子.我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒.昏黄的阳光笼罩大地.
操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄.他用红薯糖做糖塑,卖五分钱一只.一只火炉,火炉上一只铝锅,加热后的红薯糖,像柔软的琥珀,温润光泽.老人拿一只小勺,舀一勺糖,他抖动手腕,液体的糖从小勺中流出,流到铁砧上,铁砧上有一只竹片.围绕这只竹片,掌勺的手,时而浓墨重彩,时而惜墨如金.
竹片拿到手里,上端的糖塑栩栩如生,晶莹剔透.要么是花脸典韦,要么是手提哨棒的武松.这是位民间高人,他稔熟四大名著里的形象,用糖来一一勾勒.糖塑再好,无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难.
一群孩子簇拥在周围,高举手中的五分钱.我挤在其中.突然,身后有人清晰地叫了一声：“查一路,你没有爸爸!”回身一看,竟是我的同桌,我踩了他的脚尖,没容我解释,他已经拔剑出鞘了.就击中了我.
是的,这年的秋天,我父亲死了.这是我的疼痛和短处.我成绩优异,品行端正,长相清秀,老师喜欢.可是我没有父亲.我羡慕那些有父亲的同学,他们的父亲大都是农民,高大剽悍,孔武有力.扛着锄头在教室外巡视,透过破窗向教室里偷看,用目光打压他人,呵护儿子.
待在那里,我试图抓住什么来抵御内心的疼痛.我没有哭,因为我没有哭的习惯.但无力反击,因为说不出话来.这年我才八岁.
老人做出了激烈的反应.他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥,臭小子,这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!他最终没有给他糖塑.
轮到我时,他递给我两只.举起其中一只,是举棒的悟空.这只很大,悟空刚劲神武,一棒冲天,横扫阴霾,是送给我的.放学的路上,我把它举起来,对着太阳.阳光透过糖塑照过来,深红的,暖暖的.我看了很久,风很大,人并不觉得冷.
我把它插在窗台上,有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子,阳光变成了深红色,暖暖的.我想把它留很久.可是,第二年的春天,它粘住了几只飞虫.母亲说,吃了吧.我舔了一个上午,吃下了一个冬天的心情.屋外,阳光热烈而凶猛.一切都会好起来.
人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,而将那点点滴滴的温暖一一攒起.积攒多了,心里就有一轮太阳.心中有了一轮太阳,站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远.
1.填写行文思路：作者先采用倒叙引出对往事的回忆；接着交代事件的开端：___________________;接着讲述发展：我的同桌因我踩了他的脚尖而借我失去父亲这件事来攻击我；然后重点描写了高潮：______________________;最后交代结果：________________,并点明自己的感悟即文章的主旨：_____________.
2.“心中有了一轮太阳,站立在风中,寒冷来袭,爱与激情不会离我很远.”你如何理解这句话?
3.有人认为文章第3段中“糖塑再好,无奈舌头贪婪,昔日英雄,几分钟后,终将在舌尖上落难”可以删除.你怎麽认为?请说明理由.
4.作者在文中说“人生的路上,我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害,面将那点点滴滴的温暖一一攒起.积攒多了,心里就有一轮太阳.”由此引发你的那些联想和感悟?请简要谈谈.（不超过200字）
5.阅读下面两段话,比较他们在表达上的特点及作用.
（1）老人做出了激烈的反应.他用小勺敲打着锅沿,又用小勺指着我的同桌,大声呵斥,臭小子,这么小就知道往人心窝里捅刀子,不要想吃我的糖塑,你滚一边去!（查一路《冬日暖阳》）
（2）然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来：
“人都到那里去了!”.
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声
冬日暖阳 冬天风大,摇着树的影子.我看见了三十年前的我,和同学们挤在学校前的一面土墙上,用后背在砖块上蹭痒.昏黄的阳光笼罩大地.操场一角有一位老人,戴绒线帽,穿黑色棉袄.他用红薯糖
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