甲乙两位同学分别设计了如下两个制铜实验方案甲：1、CuO溶于适量稀硫酸中；2、在1的溶液中加入稍过量的铁,充分反应后,过滤烘干,即制得纯净的铜.乙：1、铁与稀硫酸反应得氢气；2、将氢

甲乙两位同学分别设计了如下两个制铜实验方案甲：1、CuO溶于适量稀硫酸中；2、在1的溶液中加入稍过量的铁,充分反应后,过滤烘干,即制得纯净的铜.乙：1、铁与稀硫酸反应得氢气；2、将氢 6、实验探究题：为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放 为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案:A.张玲要所有答案,禁止复制 科学 (20 11:59:27)欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳；石灰石样品中的杂质受热不分解）,甲乙两位同学分别设计了如下两个实验方案.方案一 课外研究小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定理 在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是 A．两人各拿在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其 【急】为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中,分别装入等体积 实验室用铁,氧化铜,稀硫酸为原料制取铜,某同学设计了两个实验方案实验室用铁,氧化铜,稀硫酸为原料制取铜某同学设计2个方案：1.Fe--H2SO4(l硫酸)--H2(氢气)--CuO--Cu 2.CuO--H2SO4--CuSO4--Fe--Cu 2种方 化学酸碱盐试题甲乙两位同学分别设计了下属两个实验方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致,即可证明溶液中含有硫酸根离子.请分别说明甲乙两同学的方案是否严密,如果不 欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（碳酸钙在高温下分解生成二氧化钙和二氧化碳：石灰石样品中的杂质受热不分解,且不与酸反应）,甲,乙两位同学分别设计了如下两个实验方案方案 在“空气中氧气含量的测定”实验中,甲同学设计了如下的实验方案,在燃烧匙内盛过通过这个实验得出的结论是? 为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【方案设计】甲同学的方为了探究镁铁铜三种金属的活动性顺序,化学兴趣小组的同学设计了下面几组实验.【 为了解a、b两根神经对兔心率的影响,王明同学设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率,然后分别测定阻断 物理实验与研究题为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案：A.张玲同学实验方案：1把细铜丝在铅笔上紧密缠绕五周.2用刻度尺测量出所绕线圈的长度L.3算 某同学为了探究鱼的呼吸是否需要氧气,设计了如下实验：两个金鱼缸中,甲放有水草,乙没有,放在有阳光不换水,每天给予相同饲料.1.该同学实验结果是2.你从这个实验中得出的结论是 初二上物理电流和电路实验题丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验,他们的实验电路图及数据记录如下所示.(1)根据他们的实验数据可以得到:并联电路中的总电流____ 1.在实验室中拟用氧化铜 稀硫酸和锌制取纯净的铜 甲乙两同学分别设计了如下实验方案甲：①将CuO溶于适量的稀硫酸中 ②在①的溶液中加入适量的锌 充分反应后 过滤烘干 即得纯净的铜乙 为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案：A.张玲同学实验方案：1把细铜丝在铅笔上紧密缠绕五周.2用刻度尺测量出所绕线圈的长度L.3算出细铜丝的直径D=L/