探究：事物包装中的气体是什么?猜想：可能是氮气 实验初步验证的方法及现象————

探究：事物包装中的气体是什么?猜想：可能是氮气 实验初步验证的方法及现象———— 食品中的包装气体是氮气二氧化碳的依据是什么 一到有关初三化学探究的题在对呼出的气体进行探究前,小伟同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸汽可能比空气中多”.这属于科学探究的哪一过程 （ ）A.B.猜想与假设 C.制定计划 D. 充入食品包装袋中的气体是什么?猜想和验证：可能是氮气实验初步验证的方法及现象：________________________________冲入的气体还可能是：1________ ;2 __________ （1）市场充气包装的食品,使用的是什么气体哪?对包装气体的成分提出三种猜想,并说明你的猜想依据（2） 实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体,振荡,发现塑料瓶变瘪,探究气体和液体可能是什么物质?[猜想]气体和液体可能是_________________（写一组即可）[实验]用试管取少量 化学题：暖宝宝是一种防寒产品.暖宝宝的主要成分有哪些?发热的原因是什么?（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么?剪开包装袋，倒出粉末，发现呈黑色。提出猜想：该黑色粉末可能 食品常采用真空充气包装,防腐压,充入气体是什么气体?至少可能两种 科学实验探究中.猜想与假设的区别是?比如光合作用是否需要CO2 这是猜想还是假设?光合作用可能需要CO2 这是什么? 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的选项是：A.探究二氧化硫与水反应可能有硫酸生成；B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧 现有一瓶气体,它可能是空气、氧气或二氧化碳三种气体中的一种,请写出你的猜想和验证方法以及可能出现现物质猜想：验证方法：可能出现的现象： 三位同学探究蜡烛燃烧的现象,他们将玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以燃烧(1)导管里一定有可燃性的气体,那会是什么气体?（2）猜想小明认为可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳,小笨 1、小名、小东和小云三位同学一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃管插入焰心,发现另一端也可以点燃.（1）（提出问题）导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?（2）（猜想）小名认 三位同学探究蜡烛燃烧的现象,他们将玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以燃烧(1)导管里一定有可燃性的气体,那会是什么气体?（2）猜想小明认为可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳,小笨 探究蜡烛燃烧实验蜡烛燃烧后,将短玻璃管插入焰心,发现另一端也可以点燃,导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么?不要告诉我猜想,告诉真正的结果= - 还有,大家觉的能从中反思到 化学题-蜡烛的燃烧小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也燃烧1提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?2猜想:小明认为: 例五：小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.（1）〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?（2）〔猜想〕 三位同学在探究的过程中,将短玻璃管插入焰心,发现另一端也可以点燃提出问题：导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?猜想：1号同学认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO2