小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如题24图（f）的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的______________ (填一种仪器的名称).该装置作为

小明是一位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如题24图（f）的装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的______________ (填一种仪器的名称).该装置作为 小明是一位动手能力很强的同学,他用橡皮泥做成一个棱长为4cm的正方体． 两位同学做一小实验来测定反应时间.一位同学用两手指捏住1m长木尺顶端零刻度处,第二位同学的一只手在木尺的下端做准备,但不碰到尺,当他看到第一位同学松手时,立即握住木尺,手握处的 一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶子与一个乒乓球.一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶子与一个乒乓球做‘研究浮力产生原因’的实验,将一个塑料可乐瓶剪去底部(瓶劲的截面直 1.动手实验取长约50cm的尼龙丝,一端系紧一颗粉笔头,让一位同学抓紧甩动旋转,你在离他15m远的地方观察会看到什么现象,可发现一个怎样的数学原理?2.如图,六个正方形重叠,连结点正好是正方 小明看到生旗时旗杆上的旗子迎风飘扬,猜想在气球下面系一面旗子,当气球升到空中以后,如果刮起了风,气球下面的旗子也会飘起来吧!于是他动手做实验发现旗子并不会飘起来,他仍然下垂.你 怎么混社会我也不是想混社会 我也挺老实的一个人 就是不想被别人欺负我就说今天我在篮球场做这那 一个 同学来踩我脚 我给他一脚他又踩我一脚 后来 我想要动手了 一寻思 他太壮了 就没 小明是一位动手能力很强的同学,他用橡皮泥做成一个棱长为6cm的正方体．5、实验与操作：（1）如图1所示,在顶面中心位置处从上到下打一个边长为1cm的正方形孔,求打孔后的橡皮泥块的表面 小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值...小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值,他设计的实验方案是:将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上,挤出里面的空气,按住玻璃板,用弹 小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值...小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值,他设计的实验方案是:将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上,挤出里面的空气,按住玻璃板,用弹 小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值（回答才加分,不敢贸然给悬赏）原题：小华同学用有挂钩的塑料吸盘来估测大气压的值,他设计的实验方案是:将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板 动手做一个小实验:在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水,摇晃后倒出热水,并立即拧紧瓶盖.过了一会儿,你看到的现象是__________这一现象的解释是_______________ 小林用纸杯,塑料片和水做实验,他将植纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒来,移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水是因为大气压的作用没有落下来, 动手做一个小实验：在一个塑料饮料内倒入少量热水,摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖.过了一会儿,你看到的现象是______.并对这一现象作出解释___. 动手做一个小实验,在一个塑料饮料瓶内到入适量热水,摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖.过了一会儿,你看到的现象是什么?并对现象作出解释: 小明看到升旗时旗杆上的旗子迎风飘扬,猜想在气球下面系一面旗子,当气球升到空中以后,如果刮起了风,气球下面的旗子也会飘起来吧!于是他动手做实验,发现旗子并不会飘起来,它仍然下垂, 日本校园七大不可思议事件世界上有鬼的证据 （1）在美国科学家们做过一个实验他们找来一个人,将他催眠, 动手做实验把下面的花瓶图切两刀,再拼成正方形,该怎么切?