在新课程标准下我们教师应如何听课、评课
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 11:01:43
在新课程标准下我们教师应如何听课、评课
在新课程标准下我们教师应如何听课、评课
在新课程标准下我们教师应如何听课、评课
听课、评课的过程,是教师在互动中获取经验、自我提升的过程.因此听课、评课是教师研究课堂教学、提高业务能力的重要途径.
为了提高听课的效率,我们在听课前要要所准备,因为盲目听课与有准备听课,效果是不一样的.那我们听课前应作如下准备：
1、熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点.
2、明确这节课的三维目标,听课时只有明确了教学目标,才能看出教师教学的完成情况.
3、针对这节课在你的头脑中要设计出你的课堂教学初步方案,勾勒出教学框架.
听课记录是重要的教学研讨资料,是教学指导与评价的依据,应反映课堂教学的原貌,在记录时应注意以下几点：
1、要注意教学环节的设计
2、要注意重难点的突破
3、要注意教法和学法的选择
4、要注意辅助手段的应用与板书的设计
5、要注意练习题的设计与知识的拓展
练习题设计是不是做到有针对性、层次性、拓展性,是不是达到巩固新知识、培养能力的作用.同时还要注意练习题的形式是不是多样.
6、听课时我们要以三个角色进入
（3）要进入“学习”的角色.在听课时要更多的发现执教者的长处,发现课堂上的闪光点,做到取长补短,努力提高自己的业务水平.
1、明确评课的目的
评课要围绕教学目标进行,要根据教师课堂的教学实例交流所体现的教育观念与教学思想,总结经验、探讨教学方法,达到共同提高的目的.
2、把握评课内容
（1）评教学观念.（2）评教材处理.（3）评教法的运用.（4）评学法的指导.（5）评教学过程.（6）评教学效果.（7）评三维目标的落实.（8）
3、评课时要注意的事项
（1）评课要准确,切忌信口开河,夸夸其谈.
（2）评课要有重点,切忌鸡蛋中挑骨头、吹毛求疵.
（3）评课要全面衡量,切忌埋没优点以偏概全.
（4）评课要因人而异,切忌重难点不分笼统评价.这里注意年龄的差异、注意性格的差异、注意素质的差异.