数学课中练习课如何运用四段式
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 20:29:13
数学课中练习课如何运用四段式
数学课中练习课如何运用四段式
数学课中练习课如何运用四段式
四段式教学模式设计
第一段：新课导入 （2分钟左右）
要求导入新颖,吸引学生注意力,营造活跃的课堂气氛.
第二段：(30分钟)
（1）教师提出问题,并板书（有学案用学案导学）（3'）
（2）学生带问题自主学习（10'）
（3）分组讨论(2') 要求：一三五排分别于二四六排组成三组 ）
（4）知识竞答与教师评价 （规则：三组选代表抓题号回答相应题目.答错扣1分,不完全正确得1分,完全正确2分,有违纪者,扣本组1分）
（5）引导学生提出相关本节课程的疑问与难点,(4.5共计13分钟)（目的：开发学生的发现思维并解疑释惑）
（6）课堂小结（2分钟）（目的：回顾本节学习的主要内容,点出本节学习的重点部分）
第三段：当堂达标练习（10分钟）（规则：抢答）
第四段：布置作业与课间沟通（3分钟）
答案如下：
四段式教学模式设计
第一段：新课导入 （2分钟左右）
要求导入新颖，吸引学生注意力，营造活跃的课堂气氛。
第二段：教学过程 (30分钟)
（1）教师提出问题，并板书（有学案用学案导学）（3'）
（2）学生带问题自主学习（10'）
（3）分组讨论(2') 要求：一三五排分别...
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答案如下：
四段式教学模式设计
第一段：新课导入 （2分钟左右）
要求导入新颖，吸引学生注意力，营造活跃的课堂气氛。
第二段：教学过程 (30分钟)
（1）教师提出问题，并板书（有学案用学案导学）（3'）
（2）学生带问题自主学习（10'）
（3）分组讨论(2') 要求：一三五排分别于二四六排组成三组 ）
（4）知识竞答与教师评价 （规则： 三组选代表抓题号回答相应题目。答错扣1分，不完全正确得1分，完全正确2分，有违纪者，扣本组1分）
（5）引导学生提出相关本节课程的疑问与难点，教师解答。(4.5共计13分钟)（目的：开发学生的发现思维并解疑释惑）
（6）课堂小结（2分钟）（目的：回顾本节学习的主要内容，点出本节学习的重点部分）
第三段：当堂达标练习（10分钟）（规则：答出5个奖1天可以不搞卫生，不举手罚搞1天}
第四段：布置作业与课间沟通
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