拿一张纸,按下面方法折纸,两条折痕所成的角的度数是多少?为什么?

拿一张纸,按下面方法折纸,两条折痕所成的角的度数是多少?为什么? 如图5.1-13,拿一张纸,按下面方法折纸,两条折痕所成的角的度数是多少?为什么? 拿一张纸,按下面的方式折纸,两条折痕所成的角的角度是多少,为什么知道 上的我看不懂 如图5.1-13,拿一张纸,按下面方法折纸,两条折痕所成的角的度数是多少?为什么?尽量用初一能看懂的话说 按下面的方法折纸,然后探索两条折痕AE和EF的位置关系,并证明你的结论快(⊙o⊙)快 一张正方形纸按角对折,两条折痕所成的角是（ ）角 数学题关于折纸的将一张长方形平行对折8次 可得到多少条折痕? 如图,将一张长方形纸按照如图所示的方法对折,两条虚线为折痕这两条折痕构成的角的度数是＿＿＿. 按下面方法折纸, 一张纸对折n次可以得到多少个折痕?不是折n次增加几条折痕,而是折n次一共几条折痕,别拿2的N次方回答. 拿一张长方形纸片,按图中所示的方法折叠一角,得到折痕EF,如果∠1=40°,试求∠2的度数. 将一张长方形的纸对折,折痕为多少条? 将一张矩形的纸片折叠一次,使得折折痕平分这个矩形的面积,则这样的折纸方法共有___种 如图,有一张三角形的纸片,用折纸的方法比较边AB和AC的长短,用虚线画出折痕 怎样用16K的普通纸用折纸的方法折出一个以纸短边为一边的正三角形折痕来写出折纸过程,并画出图形. 如何用折纸的方法,将AB分成两条相等的线段 给你一张16开的普通白纸你如何通过折纸的方法折出一个以白纸的短边为一边的正三角形折痕来写出折纸过程并画出图形 取一张长方形纸片ABCD,按图中所示的方式将纸片折叠,EF,EG为两条折痕,求∠GEF的度数. 8年级数学题.