数学相似三角形 某学生利用树影测松树的高度,他在某一时刻测得1.5米长的竹竿影长0.9米,某学生利用树影测松树的高度,他在某一时刻测得1.5米长的竹竿影长0.9米,但当他马上测松树高度
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数学相似三角形 某学生利用树影测松树的高度,他在某一时刻测得1.5米长的竹竿影长0.9米,某学生利用树影测松树的高度,他在某一时刻测得1.5米长的竹竿影长0.9米,但当他马上测松树高度
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某学生利用树影测松树的高度,他在某一时刻测得1.5米长的竹竿影长0.9米,但当他马上测松树高度时,因松树靠近一幢高楼,影子不是全部在地面上,有一部分影子落在墙上,他测得留在地面部分的影长是2.4米,留在墙上部分的影高是1.5米,求松树的高度.
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墙那部分的影和树是平行的,也就是比例1:1.
地下那部分影,和竹竿形成的影是相似的,可以用相似比.
树高=2.4米*(1.5/0.9)+1.5米=5.5米
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教学楼旁边有一棵树教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高,教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量
相似三角形啊数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿的影长是0教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量
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相似三角形的应用1 (11 17:32:9)某数学课外实习小组想利用树影测量树高,他们在同一时刻测得一身高为1.5米的同学的影子长为1.35米,因大树靠近一栋建筑物,大树的影子不全在地面上,他们测得地
某数学兴趣小组利用树影测量树高,测出树AB的影长
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数学相似三角形的应用小强想利用树荫测树高,他在某一时刻测的直立的标杆高1m时,影长为0.8m.同时测树影时,因树靠近建筑物,影子的一部分落在墙面上(如图).若此时树在地面上的影长为5.2,
教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高,课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿影长是0.9m,但当他们马上测量树高时,发现树的影子不全
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如何利用相似三角形的知识测河宽不然利用自己影长身高树影长测树高的也行(我们这边没太阳).
请教一道相似三角形应用题!感谢教学楼旁边有一棵树,小明想利用树影测量树高.小明在阳光下测得一根长为1M的竹竿的影长是0.9m.但当他马上测量树高,发现树的影子不全落在地面上,有一不分
某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图(1)已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳光线与地面成30°夹某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图(1),已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳
某数学兴趣小组,利用树影测量树高.已测出树AB的影长AC为12米,并测出此时太阳光线与地面成30°夹角.谢某数学兴趣小组,利用树影测量树高.已测出树AB的影长AC为12米,并测出此时太阳光线
某数学兴趣小组利用树影测量树高这个题是哪年中考卷上的?某数学兴趣小组,利用树影测量树高,如图(1),已测出树AB的影长AC为12米,并测出此太阳光线与地面成30°夹角.(2≈1.4,3≈1.7)(1
教学楼旁边有一棵树.教学楼旁边有一棵树,学习了三角形后,数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高.课外活动时在阳光下他们测得一根长为1米的竹竿的影长是0.9米,但当他们马上测量树高
(太阳光与影子)想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1m的竹竿影长0.8m.他于是马上开始测量树影...(太阳光与影子)想利用树影测量树高,他在某一时刻测得长为1m的竹竿影长0.8m.他于