高中数学题（角的概念的推广）设集合a={α|α=k×180°+90°,k∈Z}∪{α=k×180°,k∈Z},集合.设集合a={α|α=k×180°+90°,k∈Z}∪{α=k×180°,k∈Z},集合b={β|β=k×90°,k∈Z},求证：A=B.希望有细致的解答过程,望

高中数学题（角的概念的推广）设集合a={α|α=k×180°+90°,k∈Z}∪{α=k×180°,k∈Z},集合.设集合a={α|α=k×180°+90°,k∈Z}∪{α=k×180°,k∈Z},集合b={β|β=k×90°,k∈Z},求证：A=B.希望有细致的解答过程,望 集合的概念设集合,,则（ ）A. B. 请教高一数学中“集合的概念和运算”设集合A={x|1 高中数学角的概念的推广 0°~90°角的集合 锐角集合 小于90°角的集合 第一象限角集合 关于不等式与函数概念类推广（高中）a小于一个函数,则a应小于该函数的最小值那么关于这个概念的推广有哪些? 请教78年时高中课本：函数的定义,也就是旧版高中教材中,函数的定义.当时集合概念还没有推广到高中,请问函数y=f(x),是怎么被定义的?不过我没有分了,因为我觉得利用集合语言定义的函数概 这道高中数学题怎么做啊,高手进设集合A=｛-1,1｝,用适当的符号表示集合A与下列集合的关系（1）B=｛x|x∈A｝（2）C=｛（x,y)|x,y∈A｝（3）D=｛x|x包含于A｝最好有讲解或过程,谢谢了 几道初高中衔接的数学题已知集合A={x|-2 请教：旧版高中课本：函数的定义请教78年左右高中课本：函数的定义,也就是旧版高中教材中,函数的定义.当时集合概念还没有推广到高中,请问函数y=f(x),是怎么被定义的?因为我觉得现在利 来帮我解决一下高中函数概念中 数集B和值域的关系设A,B为非空数集 .那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数y=f(x) x∈A 集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域 【显然,值域是集合B的子集】重点话 求高中数学题,急!：设集合M={y|y=2^（-x）,x 关于高中集合数学题.1,若集合M={0,1,2},N={（x,y）| x-2y+1≥0且x-2y-1≤0,x,y∈M},则N中元素个数为 ( ) 2,定义集合运算A⊙B={Z | Z=xy（x+y）,x∈A,y∈B},设集合A={0,1},B={2,3},则集合A⊙B的所有元素之和为（ 第一、二、三、四象限角的集合是什么第一、二、三、四象限角的集合是什么(高一数学下册 一、任意角的三角函数 4.1角的概念的推广 习题4） （高中集合数学题）已知A={a,a+b,a+2b},B={a,ac,ac^2},且A=B,求C的值. 高一集合的几道数学题..请一定要帮忙..1.设A={x|-4 高中数学题：设实数集S是满足下面条件的集合①1∈S,②若a∈S,则（1-a）/1 证明 若a∈S高中数学题：设实数集S是满足下面条件的集合①1∈S,②若a∈S,则（1-a）/1 证明 若a∈S,则1/1-a∈S 也就是1/ 关于高中集合第2节的数学题（急!）设集合A=/x/m+1≤x≤2m-1/,B=/x/-2≤x≤5/,且A包含于B,求实数M的取值范围.不对啊 答案讨论了当M+1〈=2M-1时当M+1〉2M+1时 高中基础数学题（集合）