王老师到菜市场买菜,发现把10千克的菜放到某称上,称的指南盘上的指针转了180°.(1)：王老师把6千克的菜放在该称上,指针转过多少度?(2)：若刘大妈第一次把x千克的菜放在称上,通过指针盘读

王老师到菜市场买菜,发现把10千克的菜放到某称上,称的指南盘上的指针转了180°.(1)：王老师把6千克的菜放在该称上,指针转过多少度?(2)：若刘大妈第一次把x千克的菜放在称上,通过指针盘读 数学老师到菜市场买菜,发现若把10千克的菜放在某秤上,秤的指针盘上的指针转了180于是老师在学完一元一次方程和角的相关知识后给学生提出了两个问题：（1）老师把6千克的菜放在该秤上, A君到菜市场买菜,发现如果把10千克的菜放到秤上,指针转了180°,问：1.如果把0.6KG的菜放在秤上,指针转几度?2.如果指针转了7°12′,这些菜有多少千克?要求有做题说明 王老师到市场买菜,发现如果把5千克的菜放到秤上,指标盘上的指针转了90°放2千克 要转多少°先放若干千克的菜在称上,老师发现不够,于是 又加了1千克的菜,于是发现,两次转的度数互余,求老 王大妈在菜市场买菠菜5千克,萝卜3千克功夫7.4元,王大妈在菜市场买菠菜5斤,萝卜3斤共付2.5元,张老师在菜王大妈在菜市场买菠菜5千克,萝卜3千克共付7.4元,张老师在菜市场买同样的菠菜3千克, 王老师到市场上去买菜,发现如果把10千克的菜放到天秤上,指标盘上的指标转了180°,第二天王老师就给同学（1）如果把1.5千克的菜放在秤上,指针转过多少角度?（2）如果指针转了21°36',菜有多 王老师到市场去买菜,他发现若把10千克的菜放在菜称上,电子称盘上的指针转了122°,第二天王老师提出了问1、如果把5千克的菜放在秤盘上,指针应转过多少角度?2、如果指针转了85°24′,那么放 王老师去买菜,发现若把10千克菜放到称上,指针赚了180°,王老师出了一道题把6千克菜放在上面转过多少度?若刘大妈把x千克放在上面发现于自己需要还差一些,于是又放了1千克,发现前后两次角 王老师到市场上去买菜,发现如果把10千克的菜放到天秤上,指标盘上的指标转了180°,第二天王老师就给同学俩个问题：1.如果把0.5千克的菜放到称上,指针转过多少度?2.如果指针转了54°,这些菜 王老师到市场去买菜,发现如果把千克的菜放到秤上,指标盘上的指针转了.如图（4）,第二天王老师就给同学（1）如果把0.6千克的菜放在秤上,指针转过多少角度?（2）如果指针转了7°12′,这些 魏老师到市场去买菜 发现若把10千克的菜放到秤上 指针盘上的指针转了180°..第二天魏老师就给同学们出了两个问题：（1）如果把0.5千克的菜放在秤上,指针转过多少度?（2）如果指针转了540, 魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两个问题啊!（1）如果把0.5千克的菜放在秤上,指针转过多少度?（用一元一次方 王阿姨带了一些钱去菜市场买菜,如果全买鱼可以买7.5千克,如果全卖猪肉可以买5千克.王阿姨把带的钱全部花完,既买肉又买鱼可以各买多少千克? 妈妈到菜市场买菜,她所带的钱可以买6千克鱼和8千克肉,或者3千克鱼和12千克肉.如果妈妈只想买其中的一种,她能买多少千克鱼?多少千克肉? 写出过程,例：6鱼+8肉3鱼+12肉 12肉-8肉=4肉.后面咋 魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两个问 魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两 哪里的菜市场买的菜,比较放心? 小学五年级 数学 方程解 请详细解答,谢谢! (22 10:14:25)小明爸爸去菜市场买菜,买了2千克的排骨,付出50元,找回4.8元,每千克排骨多少元?