魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两个问

魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两个问 魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两 魏老师到市场去买菜 发现若把10千克的菜放到秤上 指针盘上的指针转了180°..第二天魏老师就给同学们出了两个问题：（1）如果把0.5千克的菜放在秤上,指针转过多少度?（2）如果指针转了540, 魏老师到市场去买菜,发现若把10千克的菜放到秤上,指针盘上的指针转了180°.如图,第二天魏老师旧给同学们出了两个问题啊!（1）如果把0.5千克的菜放在秤上,指针转过多少度?（用一元一次方 王老师到市场去买菜,他发现若把10千克的菜放在菜称上,电子称盘上的指针转了122°,第二天王老师提出了问1、如果把5千克的菜放在秤盘上,指针应转过多少角度?2、如果指针转了85°24′,那么放 王老师到市场买菜,发现如果把5千克的菜放到秤上,指标盘上的指针转了90°放2千克 要转多少°先放若干千克的菜在称上,老师发现不够,于是 又加了1千克的菜,于是发现,两次转的度数互余,求老 王老师到市场去买菜,发现如果把千克的菜放到秤上,指标盘上的指针转了.如图（4）,第二天王老师就给同学（1）如果把0.6千克的菜放在秤上,指针转过多少角度?（2）如果指针转了7°12′,这些 王老师到市场上去买菜,发现如果把10千克的菜放到天秤上,指标盘上的指标转了180°,第二天王老师就给同学俩个问题：1.如果把0.5千克的菜放到称上,指针转过多少度?2.如果指针转了54°,这些菜 王老师到市场上去买菜,发现如果把10千克的菜放到天秤上,指标盘上的指标转了180°,第二天王老师就给同学（1）如果把1.5千克的菜放在秤上,指针转过多少角度?（2）如果指针转了21°36',菜有多 王老师到菜市场买菜,发现把10千克的菜放到某称上,称的指南盘上的指针转了180°.(1)：王老师把6千克的菜放在该称上,指针转过多少度?(2)：若刘大妈第一次把x千克的菜放在称上,通过指针盘读 王老师去买菜,发现若把10千克菜放到称上,指针赚了180°,王老师出了一道题把6千克菜放在上面转过多少度?若刘大妈把x千克放在上面发现于自己需要还差一些,于是又放了1千克,发现前后两次角 数学老师到菜市场买菜,发现若把10千克的菜放在某秤上,秤的指针盘上的指针转了180于是老师在学完一元一次方程和角的相关知识后给学生提出了两个问题：（1）老师把6千克的菜放在该秤上, 小鸣的妈妈叫他到农贸市场买鸡肉,到了市场后他发现妈妈给的钱,若买2千克鸡肉,则少3元；若买1.5千克,小鸣的妈妈叫他到农贸市场买鸡肉,到了市场后他发现妈妈给的钱,若买2千克鸡肉,则少3 小鸣的妈妈让他到市场买鸡肉小鸣的妈妈叫他到农贸市场买鸡肉,到了市场后他发现妈妈给的钱,若买2千克鸡肉,则少3元；若买1.5千克鸡肉,则余2元．那么鸡肉每千克( )元 小明的妈妈叫他到农贸市场买猪肉,到了市场后他发现妈妈给的钱,若买1千克猪肉,则少4元；若买0.5千克猪肉,则余8元.那么每千克猪肉___元,妈妈给他的钱是___元. 以前中考数学题某水果批发商场经销一种水果,如果每千克盈利5元,每天可售出200千克,经市场调查发现,在进价不变的情况下,若每千克涨价1元,销售量将减少10千克.（1）现该市场要保证每天盈 一元二次方程应用题.某水果批发市场经销一种高档水果.如果每千克盈利10元,每天可出售500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销量奖减少20千克,现该市场保证每 农民陈某,把在自己承包的土地上种的西瓜1000千克运到市场上准备出卖,结果卖掉980千克,送给朋友15千克,剩下5千克带回家自己吃.陈某的西瓜属于商品的有（ ）.A.980千克 B.15千克 C.5千克 D.1000