已知数轴上点a点b表示有理数-4.1,5.3,如果点a向右移动2.5个单位长度,点b向左移动3.9个单位长度a,b两点移动后,a,b之间的距离比移动前,增大还是缩小,增大或缩小多少

已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数；若点C与点A的距离是a,求点C所表示的有理数. 已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数;若点C与点A的距离是a,求点C所表示的有理数 已知数轴上点A表示的有理数是-3,点B与点A的距离是5,求点B所表示的有理数;若点C与点A的距离是a,求点C表示的有理数.【给过程】 已知点A是数轴闪到原点的距离小于3的一个点,他表示的数是有理数a请在数轴上画出表示有理数a的相反数的点b 若有理数a>b,在数轴上点a表示数a,点b表示数b,则有 已知数轴上表示有理数的点A、B、C...,观察它们表示的有理数,则是由什么到什么的思维过程 在数轴上表示有理数AB的点如图所示a, 已知点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,则A,B两点之间的距离|AB|=|a-b|,根据这一信息回答下列问题.(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是（ ）(2)数轴上表示1和-3的两点之间的距离是（ ）(3)数轴上 如果数轴上点A表示有理数4,点B与点A相距6个单位,那么点所表示的有理数是多少 已知有理数A的相反数是负2,在数轴上表示有理数B的点和表示有理数A的点之间相距2个单位长度,求A+B的值. 已知点AB在数轴上分别表示有理数ab,则数轴上AB两点之间的距离AB=a-b的绝对值．已知点AB在数轴上分别表示有理数ab,则数轴上AB两点之间的距离AB=a-b的绝对值．①如果a＞b,那么AB=a-b的绝对值=（ 数轴上的点表示有理数对吗 在数轴上,点A表示+2,从点A沿数轴向左移动4个单位长度到点B,点B表示的有理数是多少?如果从 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示 ( 1）如果A点表示有理数8,B点表示有理数4,那么线任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示( 1）如果A点表示有理数8,B点表示有理数4,那么 请问:已知M、N两点在数轴上分别表示有理数a、b.你能说明|3+6|在数轴上表示的意义若点P表示的数为x,当点P在 已知在数轴上,点A.B分别表示有理数a和b,原点恰好是AB的中点,则2008*b/a= 已知a,b为两个有理数,且a+b=0,问表示a,b的点在数轴上的位置有机类型并说明哪三种 清阅读下面材料:已知点A.B在数轴上分别表示有理数a.b,A.B两点之间的距离表示.清阅读下面材料：已知点A.B在数轴上分别表示有理数a.b,A.B两点之间的距离表示为/AB/(在这里/都当竖线用）.当A.B