如何提高班级学习气氛
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 21:37:45
如何提高班级学习气氛
如何提高班级学习气氛
如何提高班级学习气氛
一旦出现这样的状况,老师和班干部的心情会低沉的.在我的心目中,一个好的班主任应该是严慈有度的,他需要在同学们不高兴的时候鼓励同学们,高兴时告诫同学们,不应该对某个犯了小事的同学给予十分严厉的罚,也不应该一味地去夸某一个的好.从小事中,可以让同学们养成一种既怕老师又喜欢老师的习惯. 说到做到,从诚信这一方面来讲,老师应该深思熟虑之后再做出决定,不要信口开河,一般情况下也不要和同学说笑,当然说笑也会在一定程度 上让同学亲近自己. 看准班干部,一旦看准后就一定要相信他,大胆放权,充分利用班内的机制协同班费,既奖又罚,充满活力. 最好让同学们有较多乐的机会,这样他们会产生兴趣,对学习有利,也会让他们更了解班主任. 要重视引导“爱闹”的学习,即使你再不爱见某个人,你也要装着去关心他,所谓得民心者得天下.一个班级的学习氛围是否浓厚,直接影响着学生的行为习惯和学习的效果.我将自己多年来在班级学习氛围建设方面所做出来的一些方法总结如下,请各位老师指点.1、强调三个第一.当和学生一见面的时候,就要让他们认识到这样一个问题：你来学校的目的是什么?学生都知道是学习.那么你将从那些地方实施自己的计划呢?我向学生规定了三个第一：时间第一；纪律第一；学习第一.用将近一个月的时间来抓时间第一,对于上课迟到的学生何不能够按时按照要求完成各种任务的学生提出批评,对每天的按时完成各种要求的学生要表扬.同时要求学生严格保证纪律良好.纪律是课堂学习效果的是否良好的重要因素.所以必须要求学生有顾全大局的意识,不能扰乱课堂秩序.对于扰乱课堂秩序的交由班干部处理.最后的学习第一基本不用强调,他们也能认识到.在前两方面的保证下学习自然会成为主要的任务.2、充分利用黑板.黑板是老师用来上课板书的,对于学生来说是展示自己的舞台,他们可以在上面听写生字,可以计算习题.但是我在两端分别开辟了一小块地方,列了一个小表,分成几项内容,左面的是“今日名言”,右面是表扬栏、批评栏和值日生.这样每天在左面的栏里面每天让学生积累两句诗词名句或者名人名言,天长日久是一项不小的收获；右面的栏目由班长填写,每天更换新的内容,对于课堂表现好的学生进行表扬,对受到批评的学生进行批评,同时让值日生——专门负责监督教室卫生和擦黑板的同学每天都知道自己的任务,提醒他监督同学们要保持教室的干净整洁.3、课桌上的小纸片.课桌要人人爱惜,不允许涂画雕刻,但是我在每个桌子的前两个角落上,给学生发下了一个三指宽的小方块纸片,上面要求学生填写以下内容：姓名、我的优点、我的缺点、我心中的英雄（伟人）、我的理想（目标）、我的格言.让学生每天都能够看到这样的一张纸片,提醒自己改正缺点,为理想而奋斗,向伟人学习.4、上课前的爱好.我给学生提供了一部分图书,要求每个学生要有一本名著,或者每周补充一首诗歌,每天学生早早来到学校以后,他们可以在课代表的组织下,各系读自己喜欢的图书或者背诵诗歌.对于不想读书的学生,他们可以在校园里跑步,锻炼身体,每天有体育委员监督,他们还可以做一些其他的体育运动,这样时间长了养成习惯,对他们是很有益处的.5、喊口号的威力.每天早上学生完成上一项内容以后,上课前有几分钟时间,要求学生大声地喊口号,比如“好好学习,天天向上”,“锻炼身体,保卫祖国”等等,通过这样的方式来激发学生的热情和激情,提高学生的精神,在做完广播体操以后,要求学生仍然集合起来,大声地喊出来,释放学习的疲乏和劳累.或者大声地背诵学过的豪放的诗歌,或者大声的唱歌,等等,每天都要求学生斗志昂扬.这样对于提高学习效率很有帮助.6、设置光荣榜、学习园地在教室后面的黑板两边,我分别设置了两个空间,一个是光荣榜,一个是学习园地.光荣榜里面对在学校的比赛和考试等活动中,取得优异成绩的学生提出表扬,并张贴一份光荣榜名单,针对考试成绩的优秀学生和进步的同学也提出表扬,同时对作文写得较好的,誊写一遍张贴在里面,也是一种鼓励；在班级里面发生的好人好事同样也可以榜上有名.同时张贴一份学生上课回答问题次数的表格,对积极回答问题的学生累计10次奖励一本图书可以阅读,激发学习兴趣,促进课堂问