如图,设∠BAC=θ,现把小棒依次摆放在两射线之间并使小棒两端分别落在射线AB,AC上,开始用等长得小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且A1A2=AA1①小棒能无限摆下去吗?答：．（填“能”或“不

如图,设∠BAC=θ（0°<θ<90°）.现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC上.从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第一根小棒,且A1A2=AA1.（1）小棒能无限摆 如图,设∠BAC=θ,现把小棒依次摆放在两射线之间并使小棒两端分别落在射线AB,AC上,开始用等长得小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且A1A2=AA1①小棒能无限摆下去吗?答：．（填“能”或“不 某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下： 设∠BAC=（0°＜＜90°）.现把小棒依次摆放在AB,某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下：设∠BAC=（0°＜＜90°）.现把小棒依次摆放在AB,AC之间,并 某兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）.现把小棒依次摆放在两射线AB、AC之间并使小棒两端分别落在两射线上,从A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第一根小棒,且A1A2=A 设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间.若只能摆放4根小棒,求θ的范围怎么求 某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别 某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下： 设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下：设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间, 如图,从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放在两射线AB,AC之间,并使小棒两端分别落在两射线上（其中AA1＝A1A2,A1A2为第1根小棒）,设∠BAC＝θ,则当小棒根数只能够摆放6根时的θ的范围是（ 某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在两射线上．如图乙所示,从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第1根小 某数学兴趣小组开展了一次活动过程如下设∠BAC=0°<θ<60°)现把小棒依次摆放在两射线ab,ac之间,并使小棒端点处所成的角为60度 ②若记小棒A2n-1A2n的长度为an（n为正整数,如A1A2=a1,A3A4=a2,）, 某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在两射线上． 某数学兴趣小组开展了一次活动,设∠BAC=θ（0°＜θ＜90°）小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在两射线上从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第1根小棒,且A1A2=AA1问 如图,从点A1开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在两端点处互相垂直,A1A2为第一根小棒,且AA1=A1A2=A2A3=1.若记小棒A2n-1A2n的长度为an（n为正整数,如A1A2=a1,A3A4=a2,A5A6=a3）,则a2=?,an=?（用含n的式子） 如图11-1在同一平面内,将两个全等的等腰直角三角形ABC和AFG摆放在一起,A为公共顶点,∠BAC=∠AGF=90 如图,在同一平面内,将两个全等的等腰直角三角形ABC和AFG摆放在一起,A为公共顶点,∠BAC=∠AGF=90° 如图,在直线l上依次摆放着五个正方形,倾斜放置的两个正方形的面积分别为2,3,正放置的三个正方形的面积依次是S1,S2,S3,则S1+2S2+S3= （1）如图,在三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D在BC上,且BD=BA,点E在BC的延长线上,且CE=CA,如果把第(1)题中 ∠BAC=90° 的条件改为 ∠BAC>90°,其余条件不变,那么∠DAE与∠BAC有怎样的大小关系?最好设下x 直线l上依次摆放着三个正方形,它们的摆放关系如图,所构成的四个小三角形的面积分别为S1、S2、、S3、S4求S1 S2 S3 S4的面积比