桥 内容：是在流水与大地顶牛.

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桥
内容：是在流水与大地顶牛.

桥 内容：是在流水与大地顶牛.
语文作业本《中国石拱桥》阅读答案
永远的赵州桥
①赵州桥真正的名字是安济桥.它构思巧妙,科学性高,今天的造桥工艺总能在赵州桥上找到影子.
②现代桥梁有梁桥、拱桥和吊桥3类.它们承受物体的受力情况是：梁桥主要受弯；拱桥主要受压；吊桥主要受拉.由此看,我们祖先早在1400多年前就知道,耐压而不耐拉的石料应建成拱桥式样.
③世界上最早的拱桥是古罗马人在公元138年建造的圣安叶石拱桥.中国建造拱桥始于公元282年,是第二个采用拱券结构的国家.而欧洲其他地方直到12世纪以后,才逐渐掌握拱桥技术.然而,直到赵州桥诞生,所有的石拱桥都是实心的.而赵州桥首次在主拱的两肩上各建两个小拱,把拱肩敞开了.这说明以李春为首的我国古代造桥大师已经在实践中摸索出敞肩对拱桥有如下四点益处.
④首先,据现代桥梁专家推算,桥身重量减轻15．3%,大大减轻了桥身对桥台与地基的垂直压力和水平推力,从而使赵州桥变得轻巧,并直接建在天然地基上,桥基下部结构也变得简单.
⑤第二,桥梁专家运用现代桥梁科学技术对赵州桥测试后发现,由于拱肩上挖4个小拱和采用了16—30厘米厚的拱顶薄填石,拱轴线和恒载压力线极为接近,从而使拱圈各个横截面上均受压力或受极小的拉力；而拱石抗压强度极高,赵州桥又选择了抗压强度达1000千克以上的拱石,单单受压是根本压不垮的,所以,赵州桥上的拱圈直至今天丝毫无损.
⑥第三,敞肩上4个小拱在洪灾时,能减轻洪水对桥身的冲击力,增加约16．5%的过水面积.此外,它还极为科学地利用小拱对大拱的“被动压力”增加了大桥的稳固性.
⑦第四,敞肩使赵州桥更加美观大方.
1.构思巧妙,科学性高,形式优美,结构坚固
2 1)桥身轻巧（2）抗压强度高（3）稳固性高（4）使桥美观大方
3 不能 ,这句话表有事实根据,如果删去,就与文中所表达意思不同了,体现了说明文语言的准确性.
4 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来

1、 桥。 2、同一件事是帮助学生过河。"他"用"背学生"的方法，姑娘用"想方法架设桥"的方法。（以上3点内容，每点1分。） 3、略。（不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了"老黄牛"式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢水给1分，说出为什么...

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1、 桥。 2、同一件事是帮助学生过河。"他"用"背学生"的方法，姑娘用"想方法架设桥"的方法。（以上3点内容，每点1分。） 3、略。（不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了"老黄牛"式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢水给1分，说出为什么给2分。） 4、不行！这一段交代了姑娘的结局，它与第二段构成鲜明的对比，作者借此含蓄地讽刺和批判了某些基层领导的陈旧人才观及官僚作风。另外，删掉着一段话后，全文在结构上也欠完整。（答出"不行"给1分，说出两条理由给2分。） 5、示例：①用"他"采用落后陈旧的方法这一事例，否定了不动脑筋，只会埋头苦干的工作方法。②用姑娘选择科学、创新举措的事例，倡导、赞颂了敢想敢干，勇于创新的开拓进取精神。③用"他"被提升为文教办主任，姑娘仍被埋没的事例，批判了陈旧的人才观。④用"他"一经报纸宣传就被提升，学生的疾苦却无人过问的事理，讽刺和批判了官僚主义作风。……

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1、 桥。 2、同一件事是帮助学生过河。"他"用"背学生"的方法，姑娘用"想方法架设桥"的方法。（以上3点内容，每点1分。） 3、略。（不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了"老黄牛"式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢水给1分，说出为什么...

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1、 桥。 2、同一件事是帮助学生过河。"他"用"背学生"的方法，姑娘用"想方法架设桥"的方法。（以上3点内容，每点1分。） 3、略。（不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了"老黄牛"式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢水给1分，说出为什么给2分。） 4、不行！这一段交代了姑娘的结局，它与第二段构成鲜明的对比，作者借此含蓄地讽刺和批判了某些基层领导的陈旧人才观及官僚作风。另外，删掉着一段话后，全文在结构上也欠完整。（答出"不行"给1分，说出两条理由给2分。） 5、示例：①用"他"采用落后陈旧的方法这一事例，否定了不动脑筋，只会埋头苦干的工作方法。②用姑娘选择科学、创新举措的事例，倡导、赞颂了敢想敢干，勇于创新的开拓进取精神。③用"他"被提升为文教办主任，姑娘仍被埋没的事例，批判了陈旧的人才观。④用"他"一经报纸宣传就被提升，学生的疾苦却无人过问的事理，讽刺和批判了官僚主义作风。……（以上示例写一项即可给分）。

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1.概括文章刻画的故事环境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己...

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1.概括文章刻画的故事环境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己为人，全心全意为人民的高风亮节，在险境面前镇定从容，坚持原则，维护党和人民的利益。
5.请挑出文中你认为最佳的一句，略作鉴赏。
老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。这句话运用肖像描写和神态描写以及对比描写的手法，刻画了老汉在险境面前的镇定从容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.小说以“桥”为题，好在哪里，请指出两条理由。
一是让人民摆脱危险的小木桥。二是揭示党是人民利益的维护者，以老汉为代表的共产党人用自己的生命为受灾的群众搭起了一座通向安全的生命之桥。课文以“桥”为标题具有双关效果。
7.展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想儿子的一言一行，内心万分痛苦和不舍。

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黎明的时候，雨突然变大了，像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂地奔出来，势不可挡。工人惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩在水里。是水惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑，但是。两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞，人们又疯了似的折了回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥 木桥...

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黎明的时候，雨突然变大了，像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂地奔出来，势不可挡。工人惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩在水里。是水惊慌地喊了一嗓子，100多号人你拥我挤地向南跑，但是。两尺多高的洪水已经开始在路上跳舞，人们又疯了似的折了回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久将
1.文章对老汉的神态，动作 语言都有细致的描写，照抄句子，用心揣摩，你读懂了什么
2.这篇文章主要讲了
3.我从老汉身上感悟到 的林品质

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1.概括文章刻画的故事环境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己...

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1.概括文章刻画的故事环境。暴雨中的小山村面临爆发的山洪。
2.小说最悲壮的情节是哪处？（写原文）
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那小伙子。
3.小说最感人的地方是哪处？（写原文）
一个老太太被人搀扶着，到这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
4.小说所塑造的主人公“老汉”是一个怎样的人？
具有舍己为人，全心全意为人民的高风亮节，在险境面前镇定从容，坚持原则，维护党和人民的利益。
5.请挑出文中你认为最佳的一句，略作鉴赏。
老汉消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。这句话运用肖像描写和神态描写以及对比描写的手法，刻画了老汉在险境面前的镇定从容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.小说以“桥”为题，好在哪里，请指出两条理由。
一是让人民摆脱危险的小木桥。二是揭示党是人民利益的维护者，以老汉为代表的共产党人用自己的生命为受灾的群众搭起了一座通向安全的生命之桥。课文以“桥”为标题具有双关效果。
7.展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想儿子的一言一行，内心万分痛苦和不舍。

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