《浮生六记、闲情记趣》的童趣课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由.以下是全文,余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 12:10:27
《浮生六记、闲情记趣》的童趣课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由.以下是全文,余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊
《浮生六记、闲情记趣》的童趣
课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由.
以下是全文,
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
翻译就不加上了.
顺道一起问了。
《繁星、春水》母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢中；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（我大概知道，但是不会表达……）
《浮生六记、闲情记趣》的童趣课文的描写充满童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由.以下是全文,余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊
“张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理”一句,寥寥数字就点出了作者幼时观察事物的动作和神态,十分具有孩童追寻未知的特点,充分表现了对世间万物的喜爱之情和探究之趣.
“又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣”一句,作者小时候不但把蚊子想象成鹤,还把文字留在帐子里玩,对其喷烟观察动作.这些事迹可笑又可爱,虽然不合常情,但是却反映了孩子的好奇心和好玩心,具有十足的童趣.
“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”一句,作者小时候因为一直癞蛤蟆惊扰并吃掉了自己观察的虫子,一气之下捉了它鞭打并将它驱逐,这一段情节和动作描写非常符合孩子的心理,童趣十足.
第二个问题：作者把母亲比作遮挡风雨的巢,把自己比作鸟儿,既赞美了母亲保护儿女、无私奉献的伟大母爱,也表达了自己依恋母亲的深深情感.
我最喜欢“观蚊如鹤”，因为这十分富有想象力，把令人厌恶的蚊子比作鹤，生动形象。
我喜欢“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。”此句将蚊子比作群鹤，生动形象的写出了蚊子飞动的姿态，体现了夏蚊数量多的特点，同时也体现了儿童的丰富想象力，突出的题目的“趣”。