阅读《马》布封如何理解“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终?

阅读《马》布封如何理解“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终? 布封的马的问题被征服之后的马具有怎样的品格?②马原本是什么样的动物呢?③如何理解“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终”?④给马戴黄金链条”等是不是对马的“侮辱”?找 初一课文《马》【布封】.急 1.文中有许多吗与其他动物的对比,请找出并分别说明好处2.句子理解：①它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终.②这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁 关于布封的《马》的问题1.文章介绍马的美丽,为什么却花了大量的笔墨详细介绍马过分伸长的颚骨?2.如何理解“他的教育已丧失自由而开始,已接受束缚而告终”? 阅读下面的句子体会句子的含义它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终 人们的想象力是怎样丧失的?阅读理解 它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终教育一词运用的是什么修辞手法,（接着下面）指的是什么.“以丧失自由而开始”指的是什么.“以接受束缚而告终”,包含两层含义是什么.作 阿拉丁教育七彩阅读教会孩子如何有效阅读,如何快速解答阅读理解? 求一题综合性学习的题目布封说：“它（马）的教育以丧失自由开始,以接受束缚告终.”可见,“舍己从人”的马是人类的朋友,而人却不是马的朋友.尤其在现代社会的现实生活中,马起的作用 如何理解教育的本质?（论答） 如何理解教育的经济功能? 如何理解我国的教育公平 如何理解教育科学研究的一般过程 如何理解我国的教育目的 中 如何理解人本主义的教育目标? 如何理解教育救国 这种以自己为圆心焦点的做法使自己丧失了设身处地理解别人的能力,丧失了灵活自如转换自己角色的能力. 考研英语中的长难句是应该以语法的知识去理解它还是该以阅读的方法去理解