高中功能关系的一道物理题 有三个问题：1.第一问中,答案给的式子为W=ΔEK+ΔEP 据我所知WG=-ΔEP 此处为什么不是负号 2.第一问中,为什么没有加上摩擦力做的攻 3第二问中 为什么要加上摩擦力

高中功能关系的一道物理题 有三个问题：1.第一问中,答案给的式子为W=ΔEK+ΔEP 据我所知WG=-ΔEP 此处为什么不是负号 2.第一问中,为什么没有加上摩擦力做的攻 3第二问中 为什么要加上摩擦力
高中功能关系的一道物理题
有三个问题：1.第一问中,答案给的式子为W=ΔEK+ΔEP 据我所知WG=-ΔEP 此处为什么不是负号 2.第一问中,为什么没有加上摩擦力做的攻 3第二问中 为什么要加上摩擦力的功 具体答案为1）255J 2）270J 请自行计算对比后解决以上三个问题

高中功能关系的一道物理题 有三个问题：1.第一问中,答案给的式子为W=ΔEK+ΔEP 据我所知WG=-ΔEP 此处为什么不是负号 2.第一问中,为什么没有加上摩擦力做的攻 3第二问中 为什么要加上摩擦力
1.你所说的WG=-ΔEP是指重力做功的总量,等于自身重力势能减少量,所以是负的.
答案中的ΔEP是指传送带对物体在竖直方向上做的功,即传送带克服重力所做的功,因此等于物体
重力势能增加量,所以是正的.
2,.第一问求解的是传送带对物体所的功,即摩擦力对物体所做的功,根据功能原理,就等于物体机械能的增加量.
3,电动机做的功（也就是传送带做的总功）是传送带克服摩擦力做的功.即摩擦力对传送带所做的功的绝对值.
4摩擦力对传送带做的功的绝对值和摩擦力对物体做的功一样吗,答案是不一样.因为小物体放上去以后会有一个滑动的过程,在这个滑动的过程中,小物体的移动距离和传送带的移动距离不是一样的,根据W=fs,这两个功不相等.
5假如我们可以计算出小物体移动距离和传送带移动距离相差多少,根据W=fs,不就知道做功相差多少了吗?在滑动的过程中f=umgcos30°=75N,加速度a=（f-mgsin30°）/m=2.5
小物体移动距离s1=0.2 传送带移动距离s2=0.4.所以相差的距离为0.2m,那么相差的功就为75*0.2=15焦耳.

1。物体由于传送带做功获得了动能（ΔEK）与势能（ΔEP）。 WG=-ΔEP 是由 WG+ΔEP=0得出的（动能守恒）。
2传送带对物体做功的值即是摩擦力对物体做的功=物体获得的动能与势能之和。如果用等号前的做法太过麻烦，因为物块加速和匀速时所收的摩擦力大小是不一样的，且还要算出加速和匀速的路程，故用等号后的做法。 如果你加上摩擦力做功便会重复。<...

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1。物体由于传送带做功获得了动能（ΔEK）与势能（ΔEP）。 WG=-ΔEP 是由 WG+ΔEP=0得出的（动能守恒）。
2传送带对物体做功的值即是摩擦力对物体做的功=物体获得的动能与势能之和。如果用等号前的做法太过麻烦，因为物块加速和匀速时所收的摩擦力大小是不一样的，且还要算出加速和匀速的路程，故用等号后的做法。 如果你加上摩擦力做功便会重复。
3.电动机做的功=电动机克服摩擦力所做的功，与摩擦力对物体所做的功是不同的，因为物体与传送带之间有相对运动，所以除了物体获得的能量之外还需加上相对运动的距离乘以相对运动时的摩擦力。

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这么简单的问题，自个想去。

物理中表示时一律没有减号的△Ep中已经包含了正负
摩擦力一面对物体做工，一面产生热能，热能不能算入摩擦力对物体做的功
而真正摩擦力对物体做功已经表现在了物体机械能的增加中了
第二问是根据能量守恒整个系统不论热能还是机械能增加都是由电能转化过来了...

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物理中表示时一律没有减号的△Ep中已经包含了正负
摩擦力一面对物体做工，一面产生热能，热能不能算入摩擦力对物体做的功
而真正摩擦力对物体做功已经表现在了物体机械能的增加中了
第二问是根据能量守恒整个系统不论热能还是机械能增加都是由电能转化过来了

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1.WG=-ΔEp解释为重力做的功等于重力势能改变量的负值。此处为克服重力做功即重力做负功，故右边为正。
2.首先，第一问是用功能关系来做。传对小物块做的功等于小物块能量的改变量，此处为机械能的改变量，故等式右边为机械能的改变量。（如果还不懂，就再翻下书）
此问如直接用定义做，较麻烦。因为摩擦力做的功不仅使小物块机械能增加，还产生热（有相对滑动），如有兴趣，你可以试着求出每个力做的...

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1.WG=-ΔEp解释为重力做的功等于重力势能改变量的负值。此处为克服重力做功即重力做负功，故右边为正。
2.首先，第一问是用功能关系来做。传对小物块做的功等于小物块能量的改变量，此处为机械能的改变量，故等式右边为机械能的改变量。（如果还不懂，就再翻下书）
此问如直接用定义做，较麻烦。因为摩擦力做的功不仅使小物块机械能增加，还产生热（有相对滑动），如有兴趣，你可以试着求出每个力做的功的和，注意摩擦力乘的位移。（位移差乘力是产生的热能）
3.第二问中，求电机做的功，就是总功了。这些功转化为机械能，热能，所以要加

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高中，题目真的假设条件太多了，太理想化了，让我来做我做不下去，不忍心看这么近似的结果啊