如何让孩子有一颗宽容的心?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 04:23:44
如何让孩子有一颗宽容的心?
如何让孩子有一颗宽容的心?
如何让孩子有一颗宽容的心?
宽容是一种美德.富有宽容心的孩子往往心地善良,性情温和,惹人喜爱,受人拥护,如果你的孩子缺乏宽容心,与人交往性情怪诞,易走极端,不易让人接近,会渐渐陷入孤独. 为人父母都想让自己的孩子成为胸怀广阔的人,即不想让孩子成为心胸狭窄的人.为了孩子的幸福,同样也为了孩子的学习,为了孩子将来有所作为,我们应当教孩子学会宽容.如何让孩子有一颗宽容的心呢? 1．先有宽容的父母才有宽容的子女 孩子生于父母,宽容之心也主要来自于父母.孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的.父母的宽容、大度、遇事不斤斤计较,与邻里同事之间融洽相处,孩子会依样学样,学着父母的样子处理同学之间的关系,从而也变得宽容大度. 2．让孩子换位思考可以有效化解矛盾 这就是所谓的“心理换位”.当双方产生矛盾时能够站在对方的角度思考问题,思考对方也会如此行事,将会给自己带来什么样的感受.如果真能够做到这一点的话,孩子就能够理解对方,从而减少很多不必要的矛盾.许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题,而不习惯于站在别人的角度思考问题,要消除这种现象就要学会“心理换位”. 人们在下棋的时候,都有这样的经验感受：刚学下棋时,往往仅考虑自己第一步怎样,第二步怎样,而不会考虑别人会怎样.只有棋下到一定水平后,才会考虑我怎样,对方会怎样应对,对于对方的应对自己应当如何一一应对,如此考虑的回合数越多,人的水平也会越高.处理生活中的问题,也是如此. 如果孩子能够“心理换位”,能够站对方的位置思考,能够设身处地地多为对方设想,那么生活中的许多矛盾都容易化解了,孩子处事的水平也就大大提高了.站在父母的角度考虑,就会理解父母的良苦用心；站在祖父母或外祖父母的角度考虑,就会理解老人的那份关爱和唠叨；站在老师的角度思考,就会理解老师的艰辛；站在同学的角度思考,就会觉得大多数同学可爱可亲可交.所以,教孩子学会“心理换位”是非常必要的. 3．包容他人的缺点就是升华自己的优点 古语道：金无足赤,人无完人.有缺点和不足这是人性的必然,和同学相交、和朋友相处,完全没有必要求全责备,完全可求同存异,只要同学和朋友的缺点不是品质方面的,不是反社会的.对于朋友的缺点和不足,对于同学心情不好时所说的话和所做的事,我们没有必要事事计较,事事都摆个公平合理.多原谅人一次,多给人一次宽容和理解,同时也就是为自己多找了一份好心境,升华自己的优点,使自己在人性完善的道路上又向前迈进了一步.当然,宽容,并不是怕人、懦弱、盲从、人云亦云,这一点必须向孩子讲清楚.必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让,而不是对坏人坏事的妥协. 4．懂得与人交往也是在团结他人 宽容之心人皆有之.孩子只有与人交往才会发现每人都有这样或那样的缺点,都要犯或大或小的错误,而只有学会容忍别人的缺点和错误,才能获得与人正常交往的好处.也只有通过交往,孩子才体会到宽容的意义,体验宽容带来的快乐.如称赞别人的缺点,庆祝同伴的成功,帮助有困难的小朋友,采纳别人的合理建议等,这些都是团结互助,能使孩子得到友谊,分享别人的成功并使自己也获得进步的好方法.孩子与同伴交往的过程中,父母要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手.让孩子不嫉妒比自己强的同伴,不嘲弄比自己“差”的同伴,不故意为难自己的竞争对手.让孩子向好同伴学习,学习帮助“差”同伴,学会与竞争对手合作. 5．宽容他人可以从中学会应变 这是宽容最深层次上的理解.宽容不仅体现在对“人”的态度上,也体现在对“物”和“事”的态度上.父母要引导孩子见识多种新生事物,让孩子喜欢并乐意接受新生事物,承受事物所发生的意想不到的变化,善于知变和应变.如让孩子了解各种奇观奇迹,观察生活中日新月异的变化,允许孩子独辟蹊径地解决问题,孩子一旦习惯于“纳新”和“应变”,他们对世间的万事万物也就具备了宽容之心.