我要四年级《珍珠鸟》课文,老师要我们做课件,不要（ ）才什么作者写的,要改编过的!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 01:39:50
我要四年级《珍珠鸟》课文,老师要我们做课件,不要（ ）才什么作者写的,要改编过的!
我要四年级《珍珠鸟》课文,老师要我们做课件,
不要（ ）才什么作者写的,要改编过的!
我要四年级《珍珠鸟》课文,老师要我们做课件,不要（ ）才什么作者写的,要改编过的!
珍珠鸟
真好!朋友送我一对珍珠鸟.放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢（cháo）.
有人说这是一种怕人的鸟.
我把它挂在窗前,又用一盆吊兰的垂蔓（wàn）蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽（yōu）深的丛林一样安全.
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐地敢伸出脑袋瞅（chǒu）瞅我.我们就这样一点点熟悉了.
三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.我猜到,是它们有了雏（chú）儿.我呢,决不掀一片叶往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们.过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来.更小哟（yō）,雏儿!是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧,多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球.
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书脊（jǐ）上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框（kuàng）上去了.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去.
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上.
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿（gǎo）纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响.
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的羽毛,它也不怕,反而友好地啄了两下我的手指.
白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去.
有一天,我伏案写作时,它居然停在我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑了它.待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑（jiǎn）盖住眸（móu）子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻地抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂（zā）咂嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻（xiè）出一时的感受:
信赖（lài）,往往创造出美好的境界.