材料一 唐太宗常用这样的比喻：“君,舟也；人,水也.水能载舟,亦能覆舟.”材料二 唐太宗说：“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣.”材料三 唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜,可以正衣
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材料一 唐太宗常用这样的比喻：“君,舟也；人,水也.水能载舟,亦能覆舟.”材料二 唐太宗说：“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣.”材料三 唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜,可以正衣
材料一 唐太宗常用这样的比喻：“君,舟也；人,水也.水能载舟,亦能覆舟.”
材料二 唐太宗说：“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣.”
材料三 唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.”
请回答：
1.从材料一中可以看出,唐太宗认识到什么实质性问题?他为什么会产生这种认识?
2.从材料二和材料三中,分别可以看出唐太宗的什么思想?
3.唐太宗本着上述思想治国,有哪些突出的措施和业绩?我们应怎样评价唐太宗?
材料一 唐太宗常用这样的比喻：“君,舟也；人,水也.水能载舟,亦能覆舟.”材料二 唐太宗说：“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣.”材料三 唐太宗常对臣子们说：“以铜为镜,可以正衣
1.从材料一中可以看出,唐太宗认识到了人民群众是历史的创造者这个实质性问题.唐太宗认识到君民关系如同舟水,要保持自己的统治就必须让老百姓能生存下去.因为唐太宗吸取隋亡的教训.
2.反映了唐太宗善于以史为鉴,善于用人,虚心纳谏,勇于改过的治国风范.
3.措施：知人善任,推行均田制,轻徭薄赋,民本思想,完善科举制,民族团结,政策开放
政策,兼收并蓄的方针
业绩：使唐朝政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面.
（1）唐太宗看到人民群众的历史作用。经历了农民战争，看到农民起义推翻了隋朝。
（2）善于纳谏，接受各种不同意见，发展生产。
（3） 用人纳谏，守善三省六部制、科举制，轻徭薄赋，发展生产。
（4） 政治家，杰出的地主阶级代表
1.从材料一中可以看出，唐太宗认识到了人民群众是历史的创造者这个实质性问题。唐太宗认识到君民关系如同舟水，要保持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。
2.反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
3.措施：知人善任，推行均田制，轻徭薄赋，民本思想，完善科举制，民族团结，政策开放
政策，兼收并蓄的方...
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1.从材料一中可以看出，唐太宗认识到了人民群众是历史的创造者这个实质性问题。唐太宗认识到君民关系如同舟水，要保持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。
2.反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。
3.措施：知人善任，推行均田制，轻徭薄赋，民本思想，完善科举制，民族团结，政策开放
政策，兼收并蓄的方针
业绩：使唐朝政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。
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