一道数学逻辑题1<X<Y<100 (X、Y为自然数) 将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙 下面是甲乙对话 甲说:“我不知道X和Y是多少,乙说:“我知道X和Y分别是多少了!” 甲说:“我也知道了” 问X和Y分别

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一道数学逻辑题1<X<Y<100(X、Y为自然数)将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙下面是甲乙对话甲说:“我不知道X和Y是多少,乙说:“我知道X和Y分别是多少了!”甲说:“我也知道了”问X和Y分别一道数学

一道数学逻辑题1<X<Y<100 (X、Y为自然数) 将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙 下面是甲乙对话 甲说:“我不知道X和Y是多少,乙说:“我知道X和Y分别是多少了!” 甲说:“我也知道了” 问X和Y分别
一道数学逻辑题
1<X<Y<100 (X、Y为自然数)
将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙
下面是甲乙对话
甲说:“我不知道X和Y是多少,
乙说:“我知道X和Y分别是多少了!”
甲说:“我也知道了”
问X和Y分别是多少?
只是题干中的“甲”“乙”知道X、Y的相关数值,

一道数学逻辑题1<X<Y<100 (X、Y为自然数) 将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙 下面是甲乙对话 甲说:“我不知道X和Y是多少,乙说:“我知道X和Y分别是多少了!” 甲说:“我也知道了” 问X和Y分别
x=4,y=13
甲拿到数,不论怎么拆都不是两个质数的和,所以他说乙不知道x,y
乙从甲的话中推出x+y是奇数(根据歌德巴赫猜想在100内成立的事实,每个偶数都能拆成两个质数的和),他手中的数只有一种拆成一奇一偶两个数的积的方法,所以他说他知道了.唯一的可能就是乙拿到的数是2^a*p,p是奇质数
甲知道两个数是2^a和p,他试着从自己的数中减2的幂,发现只有一种方法得到质数,试了一下只有17符合条件(17-16=1,17-8=9,17-2=15均不符,只有17-4=13可以)
所以两个数是4和13

一道数学逻辑题1<X<Y<100 (X、Y为自然数) 将X+Y告诉甲,将X*Y告诉乙 下面是甲乙对话 甲说:“我不知道X和Y是多少,乙说:“我知道X和Y分别是多少了!” 甲说:“我也知道了” 问X和Y分别 一道数学函数题.非常紧急!奇函数f=(x)对于任意实数x,y都满足f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0时,f(x)<0,f(1)=-1,(1)解不等式f(2x+1)+f(x-2)>0(2)求y=f(x)在[-2,2]最值 高二数学逻辑语句有关知识若x+y 高二数学不等式性质一道小题~如果30<x<42,16<y<24,求x+y,x-2y及x/y的取值范围~ 数学逻辑用语为使命题p(X):4^x-2^x+1-3 一道数学通分题x-y/2x+2y与xy/(x+y)² 高一数学函数奇偶性的一道解答题题目是 设函数f(x)为奇函数 且对任意x.y∈R都有f(x)-f(y)=f(x-y) 当x<0时 f(x)>0 f(1)=-5 求f(x)在【-2,2】上的最大值 一道数学难题,数学爱好者请进!当0<x<y<e^2且x≠e时,试比较y/x与(1-Iny)/(1-Inx)的大小 一道数学填空题(基本不等式及其运用)若x<0,则x+1/x -2是 x+1/x()-2 一道数学代数题若x+y=x的倒数+y的倒数且不等于0,那么xy=?..是x+y=x/1+y/1 一道数学通分题2xy/(x+y)²与x/x²-y² 求一道数学高二不等式,解不等式|2x+3|-|x-5|<1 一道数学高三不等式题,已知x>0,y 一道数学微分方程的题假设:(1)函数y=f(x)(0≤x<+∞)满足条件f(0)=0和0≤f(x) ≤ex-1(2)平行于y轴的动直线MN与曲线y=f(x)和y= ex-1分别交于点P和Q(3)曲线y=f(x)、直线MN与x轴所围封闭图形的 数学32逻辑02一道题2 问一道数学求反函数:y=In(x+开根1+x^2)问一道数学求反函数:y=In(x+开根1+x^2) 一道数学填空题:已知x²+y²+2x-6y+10=0,则2x²-3y+1=_______.如题. 一道关于数学均值不等式的题4.已知x>0,y>0,且1/x+1/y=9,求x+y的最小值.