品析课文语句,说说你的理解或体会.1.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散.(《草原》)2.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.(

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 07:55:31
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品析课文语句,说说你的理解或体会.
1.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散.(《草原》)
2.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.(《白杨》)
3.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(《金色的鱼钩》)
4.我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.(《童年的发现》)

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只会第一个:表现了蒙古人民的热情好客

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品析课文语句,说说你的理解或体会.1.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散.(《草原》)2.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.( 结合课文说说你对课文题目的理解 品评课文语句,写写你的理解或体会1:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路啊!”(丝绸之路)2:“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来 联系课文,举例说说你对“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛”这句话的理解 课文匆匆含义深刻的句子说说你的理解 品析课文语句,说说你的体会.1.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握住不散.2.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.3.在这个长满了红锈的鱼钩上,闪 你喜欢这位少年吗?为什么?请联系课文中的有关语句,说说你的理由 联系已学的课文,举例说说你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这菊花的理解 这篇课文你喜欢哪些描写落日景象的语句?说说为什么喜欢. 修改病句 1:这组课文学习要注意抓住它结构的特点,体会优美的语句,理解文章的内容.1:这组课文学习要注意抓住它结构的特点,体会优美的语句,理解文章的内容. 根据自己对课文的理解和感悟,朗读下面语句,体会语气和重音 重音词用特殊记号标明!望天树你深深懂得,心里的委屈郁积得多了,它会绾成疙瘩,扭弯树身呀! 学习了龟虽寿十六字令三首少年中国说三篇课文,你有哪些体会?说说你的志向 读下面的句子,联系课文和有关资料,说说你从加点的词语中体会到了什么(1)圆明园的 课文第二自然段写黄果树瀑布的水声是按照什么顺序写的?你是从哪些语句体会到的 画出父亲带有哲理性的语句,说说你对这些句子的理解. 画出父亲带有哲理性的语句,说说你对这些句子的理解 读《卖火柴的小女孩》回答问题1“她曾经多么幸福,跟她奶奶一起走向新年的幸福中去.”对这句话的2个“幸福”,应该怎样理解?‖‖2.课文中哪些地方的描写最让你动感情?说说你的体会‖‖3 三亚落日 课文还有哪些语句让你难忘?请默写下来,并说说让你难忘的原因.