解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之 传一乡秀才观之 不能称前时之闻 彼其受之天也 环谒于邑人 于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者
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解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之传一乡秀才观之不能称前时之闻彼其受之天也环谒于邑人于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之传一乡秀才观之不能称前时之闻彼其
解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之 传一乡秀才观之 不能称前时之闻 彼其受之天也 环谒于邑人 于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者
解释下列句中‘之’、‘于’的意义
借旁近与之 传一乡秀才观之 不能称前时之闻 彼其受之天也 环谒于邑人 于舅家见之
贤于材人远矣
则其受于人者
解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之 传一乡秀才观之 不能称前时之闻 彼其受之天也 环谒于邑人 于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者
1、人称代词,代仲永.2、代仲永所做的诗.3、结构助词 的.4、代 通悟.5、给.6、到;在.7、介词 比.8、介词 从.保证全对,我是满意答案,对吗?.
(1)一室之内 助词,相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。(25.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。
解释下列句中‘之’、‘于’的意义借旁近与之 传一乡秀才观之 不能称前时之闻 彼其受之天也 环谒于邑人 于舅家见之贤于材人远矣则其受于人者
解释下列句中“属”的意义和用法1.属予作文以记之2.神情与苏黄不属 4.有良田美池桑竹之属5.诸侯皆属焉
下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( ) A.骈死于槽枥之间 于 箕畚运于渤海之尾 于 B.马之千里者 之下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )A.骈死于槽枥之间 于 箕畚运于渤
解释下列句子中加括号词的意义,并注意其词性的变化.吾十有五而(志)于学.四十、五十而无(闻)焉.与朋友共,(敝)之而无憾.老者(安)之,朋友(信)之,少者(怀)之.然后知松柏之(
《弈秋》文言文—《孟子》1`解释下列句子中加点的词语(1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( )(2)有鸿鹄将至 至( )(3)思援弓缴而射之 援( )(4)为是其智弗若与 智( )2`解释下列句中的之字的用法或意义(1
《弈秋》文言文1`解释下列句子中加点的词语 (1)使弈秋诲二人弈 使( ) 诲( ) (2)有鸿鹄将至 至( ) (3)思援弓缴而射之 援( ) (4)为是其智弗若与 智( ) 2`解释下列句中的之字的用法或意义 (1)通国
下列句中的“之”与“昂首观之”中“之”的意义和用法相同的一项是A心之所向 B项为之强 C故时有物外之趣 D至之市
比较下面句中“之”的用法与意义的不同臣愿君之忘之也.
下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )例:鸣之而不能通其意A 祗辱于奴隶人之手B 执策而临之C 燕赵多慷慨悲歌之士D 骈死于槽枥之间
下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是【 】例:鸣之而不能通其意A:只辱于奴隶人之手B:执策而临之C:燕赵多慷慨悲歌之士D:骈死于槽枥之间*一定要说明为什么*
不死之药文言文问题答案,1.解释下列句中加点的词 (1)有献不死之药于荆王者(于) (2)1.解释下列句中加点的词(1)有献不死之药于荆王者(于)(2)谒者操以入(操)(3)可食乎(
解释下列句中加点词语的意义 (1)辐腐而轮败
在“苛政猛于虎”中:1.解释下列的字⑴.侧:⑵.于:⑶.使:⑷.何为:2.在《论语十则》中分别找出“之”字用法与列句相同的句子⑴.夫子式而听之:⑵.子之哭也:3.翻译下列句子⑴.昔者吾
晋明帝数岁1、解释单个字的意思:元帝异之 【异】2、下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是( )A.明帝问何以致泣 B.告以此意,更重问之C.皆以美于徐公 D.策之不以其道3、翻译句子何
文言文题目.包惊几笃于友谊包惊几笃于友谊,与吴东湖善.吴卒,抚其家甚至.后方嫁女,闻吴女将适人,贫不能理装,即以其女之奁具赠之,己女后一载始嫁.时论称之.(1)解释下列句中加点的词与
下列“于”字的用法及意义1.会于会稽山阴之兰亭2.终期于尽3.不能喻之于怀二,判断下列巨石是什么句引以为流觞曲水三、指出下列句中词语的此类活用1.所以兴怀(兴)2.其致一也(一)
解释下列句子中括号内的词的活用现象,并解释其意义:6,(大)天而恩之,孰与物蓄而制之.
下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是( A:1.薛谭学讴于秦青2.请奉命求救于孙将军(于)B:1.饯于郊衢2.有过于江上者(于)C:1.未穷青之技2.其邻人之父亦云(之)D:1.放之四海