如何组织一年级的课堂纪律求解答
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 11:12:00
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一年级的孩子天真可爱,刚开始上课时,根本不知道课堂上所应该遵守的纪律.上课铃响了,老师进到教室,他们也不知道该把书拿出来,坐好上课准备,而是需要老师一次又一次地提醒,等大家都坐好了,时间不觉已过了七、八分钟.上不了几分钟,又有学生开始动了.然后又需要整顿纪律,刚开始我会批评捣蛋的学生,“某某同学,你在干什么?上课不许讲话,你知道你不但自己没听到课,还影响了别人吗?"听了我的话,我想如果是高年级的学生,一定会不好意思,马上坐好了,可是对于一年级刚入学的学生来讲,这句话简直是对牛弹琴,一点作用也没有,他依然我行我素,根本没把我放在眼里.我气极了,叫他站起来听,他却用很无辜的眼神看着我.而这时,别的学生又坐不住了……整节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的.一节课上下来,真是腰酸背痛,一个字“累” !想不到一年级这么难教呀.
于是,我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律,通过 向其他 的老师讨教经验以及多次试验,我觉得一年级的孩子特别喜欢被表扬,同样是有同学不遵守纪律,如果我用表扬表现好的同学来引起他注意,比用批评他的方法要有效得多.此外我还准备了很多小红花、小星星等,用来奖给表现好的学生,以激励他们好好学习.有时做题时我会用小组比赛的方法来调整课堂纪律,效果也不错.不论是纪律方面,还是发言方面,哪个同学表现得好就给他所在的这一组加一颗星,如果哪个同学不遵守纪律就给他这组打个叉,下课后,一个叉抵一颗星,看哪组的星最多,这组就是胜利者.我会在黑板上画一个礼物送给他们或者给他们一些小奖励,这样一来,他们会觉得非常光荣,学习的积极性当然也会有所提高.上课纪律好多了,我又上得轻松,教学效果自然就好了很多.
一年级的孩子是天真可爱的,做为老师,我们要把他们当成自己的孩子那样去爱他们,要用赞美的眼光去看他们,让他们充满自信地学习.