谁有小学五年级下册“聊聊热门话题”课件?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 01:01:40
谁有小学五年级下册“聊聊热门话题”课件?
谁有小学五年级下册“聊聊热门话题”课件?
谁有小学五年级下册“聊聊热门话题”课件?
教学目标：
1．积极参与聊天过程,能清楚讲述事情过程,充分表达自己的看法.
2．认真倾听,能抓住同学发言的要点,进行补充或者争辩.
3．交流时尊重、理解对方,引导关注时事,感受聊天乐趣.
教学时间：一课时
一、直奔主题,打开话题
1．调查引导：有多少学生喜欢聊天?希望每位学生都积极投入到聊天中,到下课的时候,可能对聊天会有更深的体会.
2．打开话题：知道什么是热门话题吗?近段时间,在我们的学校、家庭、社区里发生了什么事情?在国际国内有哪些新闻?回忆回忆,四人小组聊聊,每组为大家推荐一个话题.
3．梳理话题：用一两句话把推荐的话题讲清楚.其他同学如果发现不是热门话题,及时提出商讨.
二、选一话题,习得方法
从学生推荐的热门话题中,选择一个大家都熟悉和感兴趣的话题,引导全班一起聊天.教师要注意引导学生发现：要想聊得深入,聊得痛快,就得搞清楚话题的内容,然后围绕话题,从不同角度去思考；同时要认真倾听同学的发言,积极地进行补充或者争辩,充分发表自己的看法和理由.
三、组内交流,全班分享
1．四人小组共同选定一个话题,深入地聊一聊.然后商量商量：以什么方式将聊天的内容跟全班分享?可以是一个同学讲述小组聊的内容,也可以几个同学合作展示,各组可以充分发挥自己的创造性.
2．各小组自愿与全班分享话题.主要是两方面内容：一是汇报小组聊的内容,二是倾听大家意见,可以组织全班同学继续聊聊.
在这个过程中,要引导学生一边聊一边留心：自己觉得哪位同学在哪一方面表现好,或者想给哪位同学提点建议,聊完后就直接对同学说.应该引导学生关注怎样把话题引向不同方面的探讨,关注口语交际的能力,比如,说话自信,说得清楚,用词恰当,语言美,尊重他人,注重礼仪.
四、总结好处,练习表达
1．引导学生回味聊天有哪些好处?此处应特别关照不太喜欢聊天的同学的感受.
2．引导学生用一句话把聊天的好处连起来说说.学生能用上“既……又……”“不仅……而且……”“能……能……还能……”等等说话.
3．鼓励孩子有空的时候,多和他人聊天,会受益很多.