小车在橡皮筋的作用下弹出后沿木板滑行,为了消除小车运动过程中受木板摩擦影响应将木板那端垫高?打点计时器一端是左,另一端是右.

小车在橡皮筋的作用下弹出后沿木板滑行,为了消除小车运动过程中受木板摩擦影响应将木板那端垫高?打点计时器一端是左,另一端是右. 在探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行.若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与 ．某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出．沿木板滑行,这时,豫皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条、…,完全相同的橡皮筋并在一起 若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时 , 橡皮筋的状态与小车所在的位置a橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态 c小车在两个铁钉的连线处 d小车已过两 若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时 ,橡皮筋的状态与小车所在的位置a橡皮筋处于原长状态 B橡皮筋仍处于伸长状态 c小车在两个铁钉的连线处 d小车已过两个铁 若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮 筋所处的状态与小车所在的位置若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮 筋所 橡皮筋小车的原理在只有橡皮筋作动力的情况下,让小车爬一个光滑木板制成的小车,（至少爬行0.5M） 探究动能定理的实验（用木板橡皮筋的那个实验）.为什么要加重小车质量?老师说加重后,橡皮筋的条数橡皮筋的条数越多,拉力越大,拉力大了小车移动就快了.加重小车可以减慢小车弹出去的 探究功与速度变化关系实验先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出,这个说法到底对不对一定要说明为什么~O(∩_∩)O谢谢 在探究功与物体速度变化的关系实验中,下列说法正确的是A小车在橡皮筋的作用下弹出,橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出B进行实验时,必须先平衡摩擦力C分析正确是实验所打出来的纸带可 质量为0.5kg的小物块A放在质量为1kg的足够长木板的B的左端,木板B在水平拉力的作用下沿地面匀速向右滑动,且A.B相对静止.某时刻车去水平拉力,则经过一段时间后A在B上相对于B向右滑行了1.5m的 1.有一块长木板,长木板下有四个轮子,组合成一部小车,木板上有一条橡皮筋,橡皮筋上连着一个小风扇,小风扇转动向后吹风,是小车向前运动,是离得相互能作用产生的结果.为什么?2.做工怎么改 在“探究功与物体速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示.木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置, 质量m=2.0kg的木块放在水平木板上,在F=4N水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行；若将木板垫成倾角为37度的斜面,要使木块仍能沿斜面匀速向上滑行,则水平推力应多大?已知cos37=0.8,sin37=0.6 质量m=2kg的木板放在水平木板上,在F1=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行,求（1）木块与木板之间动摩擦因素为多少?（2)若将木块垫成倾斜角为37度的斜面,要使木块仍能沿斜面匀速向 质量m=2kg的木板放在水平木板上,在F1=4N的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行,求（1木块与木板之间动摩擦因素为多少?（2)若将木块垫成倾斜角为37度的斜面,要使木块仍能沿斜面匀速向前 质量为2kg的物体,在水平力F=30N的作用下由静止开始运动,滑行4m后撤去F力,物体沿水平面滑行了8m后停下,求μ为多少? 在水平力F作用下,小车和木板一起沿光滑平面做加速运动,小车质量为M,木块质量为m,木块与小车间的动摩擦因数为u.则在运动过程中（ ）A,木块受到的摩擦力为umgB,木块受到的合力为FC,小车受