验证力的平行四边形定则实验中2次把橡皮条拉到同一位置的目的是--,实验时细绳套、弹簧秤应与水平木板保持 --.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 05:14:42
验证力的平行四边形定则实验中2次把橡皮条拉到同一位置的目的是--,实验时细绳套、弹簧秤应与水平木板保持--.验证力的平行四边形定则实验中2次把橡皮条拉到同一位置的目的是--,实验时细绳套、弹簧秤应与水

验证力的平行四边形定则实验中2次把橡皮条拉到同一位置的目的是--,实验时细绳套、弹簧秤应与水平木板保持 --.
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第一次是用两只弹簧测力器往两端拉橡皮条,拉到一点处记下.第二次是用一只弹簧测力器沿着做记号的那方向拉,也是拉到同一点处停下.这样做是为了证明第一次的合力等于第二次所用的力,保证第一次的合力和第二次所用的力在同一直线上.

验证力的平行四边形定则实验中2次把橡皮条拉到同一位置的目的是--,实验时细绳套、弹簧秤应与水平木板保持 --. “验证力的平行四边形定则”实验中,如果把两个细绳套换成两个橡皮条,会对实验结果有什么影响? 在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到 关于验证力的平行四边形定则实验中有一个减小误差注意事项是 拉橡皮条的细线要长些 这细线是哪来的啊? 高中物理力学实验题(验证力的平行四边形定则),请给个思路不用弹簧秤,只用三条相同的橡皮条、图钉、直尺、铅笔、白纸、平木板,能否验证平行四边形定则? 高一物理验证平行四边形定则实验问题“在验证平行四边形定则的实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调整另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点 关于验证力的平行四边形定则实验为什么“用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳与纸面摩擦”对实验结果无影响 在验证平行四边形定则的实验中,当用两个弹簧一起拉橡皮条时,应记下1、_____________________________________2、_____________________________________3、_____________________________________ 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,为了使合力与分力的作用效果相同,必须做到:用一只弹簧秤代替两个弹簧秤时,橡皮条的一端拉到________,实验除了记下弹簧秤的示数外,还要记下______ 验证力的平行四边形定则的实验在“验证力的平行四边形定则”实验中,为了减小实验误差,应注意 〔 〕 A 描点,作图时的铅笔尖一些,图的比例尺要适当B 拉橡皮条的细绳越长越好C 在用两个弹 在“验证力的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定在A点,另一端被两个弹簧秤拉到O点,两弹簧秤的读数分别为F1和F2,两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为α1和α2,如图所示,以下说 验证力的平行四边形定则实验步骤 高一物理,求高手解答啊!在在在在“验证力的平行四边形定则”的实验步骤如下: ① 把橡皮条的一端固定在板上的G点. ② 用两条细绳结在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧秤互成角度 如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示,F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示,F'是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示,F是根据平行四边形定 物理题目啊,关于力的相互在“验证力的平行四边形定则”的实验中,下列说法正确的是A两分力的夹角越大越好B改用一只弹簧测力计拉时,必须将橡皮条结点拉至同一位置OC橡皮条系的细绳应尽 在做‘验证力的平行四边形定则’实验时 要使每次合力与分力产生相同的效果,必须----- A.每次将橡皮条拉到同样的位置 B.每次把橡皮拉直 C.每次准确读出弹簧测力计的示数 D.每次记准细绳的 验证平行四边形定则时用橡皮条代替细绳行不行? 22.(两个小题共17分)(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住