某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）.试管丁中的NO2与水充分反应后,若向试管内缓缓通入一定量的O2,直至试管全部充满水,则所得溶液中溶质的物

2013武汉市元月调考 在教师的指导下,某化学兴趣小组的同学利用如下图所示装置 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．1）装置连接：为达到实验目的,各装置的正确连 某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）.试管丁中的NO2与水充分反应后,若向试管内缓缓通入一定量的O2,直至试管全部充满水,则所得溶液中溶质的物 某化学兴趣小组用下图所示装置制备干燥纯净的氯气,并探究氯气的性质. 某化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行实验（装置气密性良好）,先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分吸收掉二氧化碳后,再打开止水夹.（1）烧瓶中观察到的现象是_______ 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略）答案上说B里装的是硫 某校化学课外兴趣小组的同学设计出入下图所示的实验装置测定空气中氧气的含量.（已知长玻璃管已插入液面以下；白磷40摄氏度即可燃烧,燃烧与红磷现象一样）将加热过的玻璃棒与白磷接 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物．实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向,装置连节顺序正确的是（　　）A． 某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置请你参与该兴趣小组进行的实验和研究,并回答下列问题.实验探究I I：为了探究 （2012•武汉）某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物．实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向,装置连节顺序正确 15、(2005年江苏省南京市)为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置, 某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验实验目的：① 用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.② 粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气体积.（1­）反应原理：（用文字 某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积 实验室中有一包粉末状物质.可能是氯化钠,硫酸钠,碳酸钠,氯化铁中的一种或几种组成,为了确定原粉末的成分,某校化学兴趣小组的同学,按下图所示进行实验: 某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验.（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气.做细铁丝燃烧的实验.（2）粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气的体积.写出下列反应的化学方程式 测定三氧化二铁的质量的化学实验阳光中学化学兴趣小组利用下图所示装置测定样品中Fe2O3（样品中杂质高温下不分解,也不参加反应）的质量分数,回答下列问题.（已知：3H2 + 2Fe2O3 4Fe + 6H2O Cu 某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请根据下图所示装置,回答有关问题. 某同学通过下列实验,验证水煤气的主要成分,请根据下图所示装置,回答有关问题.