辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 02:55:19
辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳
辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳
辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳
我去,刚回答了反方的问题啊.
法律广告化 人之初,性本善,节约作为一种善的体现,本身就是人的追求.法律就是为居民敲响浪费的警钟,告诉他,那样行为是浪费,之后自然水到渠成,还有打击拥有浪费光荣意识的顽固分子的作用.
这个顽固分子也是攻击点 教育是言传身教,但对于某些已经形成浪费光荣价值观的人来说,语言不足以制止.
对方主要理由,对方必须意识到,教育要比法律用时长,所以建立的观点必然基于长久性的影响,也就是意识形成之后的效果.
主要观点应该是：防御性的：通过教育形成的节约意识更牢固,即使法律松懈依然可以保证节约的风气.
（教育用时太长,难道要放纵此时此刻的浪费么?）
攻击性的：法律不可能完美无缺,如果某个人没有接受节约教育,且以浪费为荣,你能制止他
在公共场合的浪费,却不能制止在家中的浪费.
（这个很遗憾,我没有方法···）
这两个辩论的问题：法律是不解决问题的根本途径，应立足于教育，法律是最后的手段来解决这个问题。
我走了，只回答反方。
法律广告人之初，性本善，节约的好本身的一种表现，是追求。法律被浪费的居民敲响了警钟，并告诉他，这种行为是一种浪费，通过自然水到渠成，以及战斗角色浪费了辉煌的意识顽固分子的。
顽固派的攻击教育言行，但它已经形成了对某些人来说浪费了辉煌的，语言是不够的停止。
必须基于长期的影响，必须意识到教育与历史悠久的看法比法律的另一个主要原因，是觉悟后的效果。 ...
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我走了，只回答反方。
法律广告人之初，性本善，节约的好本身的一种表现，是追求。法律被浪费的居民敲响了警钟，并告诉他，这种行为是一种浪费，通过自然水到渠成，以及战斗角色浪费了辉煌的意识顽固分子的。
顽固派的攻击教育言行，但它已经形成了对某些人来说浪费了辉煌的，语言是不够的停止。
必须基于长期的影响，必须意识到教育与历史悠久的看法比法律的另一个主要原因，是觉悟后的效果。
主要的一点应该是：防守更稳固的保护意识仍然可以通过教育储蓄的文化，即使法律是宽松的。
（教育太长，我们要放纵浪费在这一刻吗？）
攻击：法律不能是完美的，如果有人不接受保育教育，浪费自豪，您可以停止
浪费在公共场所，但不能阻止浪费在家里。
（这不幸的是，我没有方法···）
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