观潮,写的作者耳闻目睹的_——、——、的景象(这也是课文的顺序),写出了大潮的——、——、——,表达了作者热爱——,热爱——的情感.

观潮,写的作者耳闻目睹的_——、——、的景象(这也是课文的顺序),写出了大潮的——、——、——,表达了作者热爱——,热爱——的情感. 《观潮》写的是作者耳闻目睹的＿、＿、＿的景象（这也就是课文的顺序）,写出了大潮的＿、＿、＿,表达了作者热爱＿＿热爱＿＿的情感. 小学语文观潮的作者 观潮的作者是谁 《天净沙·秋》是_朝_写的散曲,作者通过_、_、_、_、_五种颜色来表达自己的心情.“_”—句是动态描写. 文言文观潮的作者是从哪几个方面写观潮的 观潮作者记叙了一次观潮的盛状,是按什么的顺序写的 白洋潮中观潮者有怎样的反应?作者为何要写观潮者的反应? 观潮是谁写的 观潮是谁写的 《观潮》这篇课文,作者是从哪四个方面来写观潮的? 《观潮》这篇课文,作者是从哪四个方面来写观潮的? 《观潮》中作者写了浙江潮的哪些特点? 耳濡目染与 耳闻目睹的区别? 耳濡目染和耳闻目睹的区别 《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按—— —— ——的顺序写的. > 作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的_四年级上册《观潮》人教版教案 > 作者是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的_四年级上册《观潮》人教版教案